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Affiner la rechercheFormacao do Docente e Profissional / Francisco IMBERNON
Título : Formacao do Docente e Profissional : Formar se para a Mudanca e a Incerteza Tipo de documento: texto impresso Autores: Francisco IMBERNON, Autor Menção de edição: 9 ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2011 Colecção: questoes da nossa epoca num. 14 Número de páginas: 127p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-1630-4 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A necessaria redefinicao da docencia como profissao inovacao educativa e profissao docente o debate sobre a profissionalizcao docente o conhecimento profissional do docente a profissao docente diante dos desafios da chamada sociedade globalizada,do conhecimento ou da minformacao a formacao permanente do professor a formacao inicial para a profissao docente a formacao permante do professor experiente. Indexação: 37 Educacao Resumo: a escola, a profissao docente e a formcacao inicial e permanente dos professores sao analisadas neste livro, que oferece elementos para abandonar o conceito de professor ou professora tradiciona. Nota de conteúdo: A necessaria redefinicao da docencia como profissao;
inovacao educativa e profissao docente;
o debate sobre a profissionalizcao docente;
o conhecimento profissional do docente;
a profissao docente diante dos desafios da chamada sociedade globalizada,do conhecimento ou da minformacao ;
a formacao permanente do professor;
a formacao inicial para a profissao docente;
a formacao permante do professor experiente.Formacao do Docente e Profissional [texto impresso] : Formar se para a Mudanca e a Incerteza / Francisco IMBERNON, Autor . - 9 ed . - Vozes, 2011 . - 127p ; 21 cm x 14 cm. - (questoes da nossa epoca; 14) .
ISBN : 978-85-249-1630-4
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A necessaria redefinicao da docencia como profissao inovacao educativa e profissao docente o debate sobre a profissionalizcao docente o conhecimento profissional do docente a profissao docente diante dos desafios da chamada sociedade globalizada,do conhecimento ou da minformacao a formacao permanente do professor a formacao inicial para a profissao docente a formacao permante do professor experiente. Indexação: 37 Educacao Resumo: a escola, a profissao docente e a formcacao inicial e permanente dos professores sao analisadas neste livro, que oferece elementos para abandonar o conceito de professor ou professora tradiciona. Nota de conteúdo: A necessaria redefinicao da docencia como profissao;
inovacao educativa e profissao docente;
o debate sobre a profissionalizcao docente;
o conhecimento profissional do docente;
a profissao docente diante dos desafios da chamada sociedade globalizada,do conhecimento ou da minformacao ;
a formacao permanente do professor;
a formacao inicial para a profissao docente;
a formacao permante do professor experiente.Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005783 37 IMB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Escola e Transformacao Social Tipo de documento: texto impresso Autores: DAnilo GANDIN, Autor Menção de edição: 7 ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2001 Número de páginas: 178 Dimensões: 21cmx13.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-0699-0 Nota geral: Elementos para establecer uma metodologiade acao transformadora, Escola e cultura: uma forma de ver a quetao e algumas propostas, dimencao pedagogica da opcao pelos pobres, participacao da comunidade no planejamento e na pratica educacionais, a pratica escolar democratica e participativa , educacao politica na escola, planejamento como processo educativo, Horizonte e caminho, Conteudos: possiveis brechas no dia a dia, avaliacao na escola, planejamento participativo: um caso Lingua : Português (por) Palavras-chave: Elementos para establecer uma metodologiade acao transformadora, Escola e cultura: uma forma de ver a quetao e algumas propostas, dimencao pedagogica da opcao pelos pobres, participacao da comunidade no planejamento e na pratica educacionais, a pratica escolar democratica e participativa , educacao politica na escola, planejamento como processo educativo, Horizonte e caminho, Conteudos: possiveis brechas no dia a dia, avaliacao na escola, planejamento participativo: um caso Indexação: 37 Educacao Resumo: Neste livro o autor aborda a educacao como um processo libertador e pano de fundo de toda a reflexao Suas duas linhas mentras sao sempre sublinhadas, 1 a possiblidade de dar sentido a escola e a participacao como forma interligado por este fundo. A Escola e Transformacao Social [texto impresso] / DAnilo GANDIN, Autor . - 7 ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2001 . - 178 ; 21cmx13.5cm.
ISBN : 978-85-326-0699-0
Elementos para establecer uma metodologiade acao transformadora, Escola e cultura: uma forma de ver a quetao e algumas propostas, dimencao pedagogica da opcao pelos pobres, participacao da comunidade no planejamento e na pratica educacionais, a pratica escolar democratica e participativa , educacao politica na escola, planejamento como processo educativo, Horizonte e caminho, Conteudos: possiveis brechas no dia a dia, avaliacao na escola, planejamento participativo: um caso
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Elementos para establecer uma metodologiade acao transformadora, Escola e cultura: uma forma de ver a quetao e algumas propostas, dimencao pedagogica da opcao pelos pobres, participacao da comunidade no planejamento e na pratica educacionais, a pratica escolar democratica e participativa , educacao politica na escola, planejamento como processo educativo, Horizonte e caminho, Conteudos: possiveis brechas no dia a dia, avaliacao na escola, planejamento participativo: um caso Indexação: 37 Educacao Resumo: Neste livro o autor aborda a educacao como um processo libertador e pano de fundo de toda a reflexao Suas duas linhas mentras sao sempre sublinhadas, 1 a possiblidade de dar sentido a escola e a participacao como forma interligado por este fundo. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000984 37 GAN Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Pesquisa Qualitativa Com Texto,Imagem e Som Tipo de documento: texto impresso Autores: BAUER, Martin W. (et all), Autor Menção de edição: 3.ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 516p Dimensões: 23cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2727-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Entrevista narrativa,entrevistas individuais e grupais,entrevista episodica. Indexação: 001.8 Metodologia Geral. Métodos científicos e técnicos Nota de conteúdo: Qualidade,quantidade e interesses do conhecimento- evitando confusoes,construindo um corpus de pesquisa,a construcao do corpus:um principio para a coleta de dados qualitativos. Pesquisa Qualitativa Com Texto,Imagem e Som [texto impresso] / BAUER, Martin W. (et all), Autor . - 3.ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 516p ; 23cm.
ISBN : 978-85-326-2727-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Entrevista narrativa,entrevistas individuais e grupais,entrevista episodica. Indexação: 001.8 Metodologia Geral. Métodos científicos e técnicos Nota de conteúdo: Qualidade,quantidade e interesses do conhecimento- evitando confusoes,construindo um corpus de pesquisa,a construcao do corpus:um principio para a coleta de dados qualitativos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 20000542 001.8 BAU Livro BIBLIOTECA CENTRAL Metodologia de investigação científica Disponível
Título : Educacao: Carinho e Trabalho Tipo de documento: texto impresso Autores: CODO, Wanderley, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1999 Número de páginas: 432p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2123-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: EDUCAR: O afeto invocado, O oficio de educar, Imagens e miragens da escola publica, Espelho perverso Indexação: 37 Educacao Resumo: E exactamente a afirmacao da historia, do conflito e da superacao necessaria de relacoes injustas para relacoes humanizadas que fez a decisao da CNTE e de suas 29 entidades filiadas em todo o pais. Nota de conteúdo: Este livro forjou-se na trilha das lutas dos/as trabalhadores/as em educacao publica basica do Brasil, exatamente no momento grave de enfrentamento das reformas de molde neoliberal implementadas e aceleradas na ultima meia decada. Educacao: Carinho e Trabalho [texto impresso] / CODO, Wanderley, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 1999 . - 432p ; 23 cm x 16 cm.
ISBN : 978-85-326-2123-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: EDUCAR: O afeto invocado, O oficio de educar, Imagens e miragens da escola publica, Espelho perverso Indexação: 37 Educacao Resumo: E exactamente a afirmacao da historia, do conflito e da superacao necessaria de relacoes injustas para relacoes humanizadas que fez a decisao da CNTE e de suas 29 entidades filiadas em todo o pais. Nota de conteúdo: Este livro forjou-se na trilha das lutas dos/as trabalhadores/as em educacao publica basica do Brasil, exatamente no momento grave de enfrentamento das reformas de molde neoliberal implementadas e aceleradas na ultima meia decada. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000306 37 COD Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200001297 37 COD Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : O Que quer um Curriculo? Pesquisas Pos-Criticas m Educacao Tipo de documento: texto impresso Autores: CORAZZA, Sandra, Autor Menção de edição: 3a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2001 Número de páginas: 150p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2587-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O que quer um curriculo? Olhos de poder sobre o curriculo, Curriculo como modo de subjetivacao do infantil Indexação: 37 Educacao Resumo: No dominio de uma metaforica do curriculo, constituida pelas teorias da linguagem estruturalista e pos-estruturalista, podemos pensar que o que um curriculo e e uma linguagem. Nota de conteúdo: Que titulo de livro e este: O que quer um curriculo? Um curriculo "quer" alguma coisa? Antes de responder a esta questao e preciso perguntar:-O que, afinal de contas, e um curriculo, para querer alguma coisa? Sera algum eu, individuo, pessoa, sujeito do conhecimento da consciencia do direito da ciencia do inconsciente? O Que quer um Curriculo? Pesquisas Pos-Criticas m Educacao [texto impresso] / CORAZZA, Sandra, Autor . - 3a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2001 . - 150p ; 21 cm x 13,5 cm.
ISBN : 978-85-326-2587-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O que quer um curriculo? Olhos de poder sobre o curriculo, Curriculo como modo de subjetivacao do infantil Indexação: 37 Educacao Resumo: No dominio de uma metaforica do curriculo, constituida pelas teorias da linguagem estruturalista e pos-estruturalista, podemos pensar que o que um curriculo e e uma linguagem. Nota de conteúdo: Que titulo de livro e este: O que quer um curriculo? Um curriculo "quer" alguma coisa? Antes de responder a esta questao e preciso perguntar:-O que, afinal de contas, e um curriculo, para querer alguma coisa? Sera algum eu, individuo, pessoa, sujeito do conhecimento da consciencia do direito da ciencia do inconsciente? Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000298 37 COR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : PLANEJAMENTO: Prticipativo na Escola : Elaboracao,Acompanhamento e Avaliacao. Tipo de documento: texto impresso Autores: DALMAS, Angelo, Autor Menção de edição: 12a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2004 Número de páginas: 142p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-1288-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Participacao,Planejamento participativo em educacao formal,Planejamento participativo,Metodologia de planejamento,Educacao um ato politico,Visao critica,Clima favoravel,Integracao grupal,Socializacao do poder,Conhecimento teorico. Indexação: 37 Educacao Resumo: O encontro de pessoas por meio do dialogo e o debate em que discutem decicem e assumem as realidades comuns provoca crescimento pessoal e comunitario, tornando possivel uma educacao escolar mais humana e mais participativa.Trata-se de uma nova maneira de decidir e de agir,a fim de tentar uma saida para a dificil situacao em que se encontra a educacao formal. Nota de conteúdo: A tradicao educativa se firmou numa estrutura eminentemente verticalista.Redimensionar a administracao escolar, para uma dimensao horizontal, e uma das dificuldades e,ao mesmo tempo perssuposto para o plenejamento participativo. PLANEJAMENTO: Prticipativo na Escola [texto impresso] : Elaboracao,Acompanhamento e Avaliacao. / DALMAS, Angelo, Autor . - 12a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2004 . - 142p ; 21 cm x 13,5 cm.
ISBN : 978-85-326-1288-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Participacao,Planejamento participativo em educacao formal,Planejamento participativo,Metodologia de planejamento,Educacao um ato politico,Visao critica,Clima favoravel,Integracao grupal,Socializacao do poder,Conhecimento teorico. Indexação: 37 Educacao Resumo: O encontro de pessoas por meio do dialogo e o debate em que discutem decicem e assumem as realidades comuns provoca crescimento pessoal e comunitario, tornando possivel uma educacao escolar mais humana e mais participativa.Trata-se de uma nova maneira de decidir e de agir,a fim de tentar uma saida para a dificil situacao em que se encontra a educacao formal. Nota de conteúdo: A tradicao educativa se firmou numa estrutura eminentemente verticalista.Redimensionar a administracao escolar, para uma dimensao horizontal, e uma das dificuldades e,ao mesmo tempo perssuposto para o plenejamento participativo. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001948 37 DAL Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Educacao e Crise do Trabaljo:Perspectivas de Final de Seculo Tipo de documento: texto impresso Autores: FRIGOTTO,Goudencio, Autor Menção de edição: 6a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 229p Dimensões: 23 cm x 15 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2027-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Educacao,crise do trabalho assalariado e do desenvolvimento,Teorias em conflito,Desafios teoricos metodologicos da relacao trabalho educacao,Educar para o desempremgo,A desintegracao da promessa integradora,Formacao profissional. Indexação: 37 Educacao Resumo: No plano socioeconomico o capital,centrado no monopolio crescente das novas tcnologias microeletronicas associadas a informatica rompe com as fronteiras nacionais e globaliza-se de forma violenta e excludente sem precedentes.Globaliza-se sobretudo o capital financeiro especulativo que dilapida os fundos publicos nacionais. Nota de conteúdo: Vivemos um final de seculo marcado por profundas mudancas no plano economico-social,etico-politico,cultural e educacional.Para muitos trata-se de uma crise do processo civilizatorio.Talvez jamais tenha sido tao atual a afirmacao do Manifesto Comunista,cuja publicacao completa neste ano de 1998 150 anos. Educacao e Crise do Trabaljo:Perspectivas de Final de Seculo [texto impresso] / FRIGOTTO,Goudencio, Autor . - 6a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 229p ; 23 cm x 15 cm.
ISBN : 978-85-326-2027-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Educacao,crise do trabalho assalariado e do desenvolvimento,Teorias em conflito,Desafios teoricos metodologicos da relacao trabalho educacao,Educar para o desempremgo,A desintegracao da promessa integradora,Formacao profissional. Indexação: 37 Educacao Resumo: No plano socioeconomico o capital,centrado no monopolio crescente das novas tcnologias microeletronicas associadas a informatica rompe com as fronteiras nacionais e globaliza-se de forma violenta e excludente sem precedentes.Globaliza-se sobretudo o capital financeiro especulativo que dilapida os fundos publicos nacionais. Nota de conteúdo: Vivemos um final de seculo marcado por profundas mudancas no plano economico-social,etico-politico,cultural e educacional.Para muitos trata-se de uma crise do processo civilizatorio.Talvez jamais tenha sido tao atual a afirmacao do Manifesto Comunista,cuja publicacao completa neste ano de 1998 150 anos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000903 37 FRI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Democracia e Construcao do PUblico no Pensamento Educacional Brasileiro Tipo de documento: texto impresso Autores: FAVERO,Osmar, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 223p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2723-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Queda da ditadura e democratizacao do Brasil,Educacao e a construcao democratica no Brasil,A construcao democratica no Brasil pos-ditadura militar ,Politicas e planos Indexação: 37 Educacao Resumo: Um retrato realista e apaixonado do recente processode democratizacao do Brasil.E o que emerge deste livro escrito em linguagem clara e contagiante.A leitura dos seus textos elaborados por diversas maos, traca uma radiografia da complexa e contraditoria realidade politica e educacional brasileira,analisada do ponto de vista historico juridico,social e cultural. Nota de conteúdo: A ideia de promover um evento com este enfoque foi amadurecendo durante os cursos de Teoria e Educacao oferecidos aos alunos de doutorado. Ao estudar o pensamento de marcantes educadores brasileiros. Democracia e Construcao do PUblico no Pensamento Educacional Brasileiro [texto impresso] / FAVERO,Osmar, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 223p ; 23 cm x 16 cm.
ISBN : 978-85-326-2723-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Queda da ditadura e democratizacao do Brasil,Educacao e a construcao democratica no Brasil,A construcao democratica no Brasil pos-ditadura militar ,Politicas e planos Indexação: 37 Educacao Resumo: Um retrato realista e apaixonado do recente processode democratizacao do Brasil.E o que emerge deste livro escrito em linguagem clara e contagiante.A leitura dos seus textos elaborados por diversas maos, traca uma radiografia da complexa e contraditoria realidade politica e educacional brasileira,analisada do ponto de vista historico juridico,social e cultural. Nota de conteúdo: A ideia de promover um evento com este enfoque foi amadurecendo durante os cursos de Teoria e Educacao oferecidos aos alunos de doutorado. Ao estudar o pensamento de marcantes educadores brasileiros. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005200 37 FAV Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Etica, Utopia e Educacao Tipo de documento: texto impresso Autores: FREIRE,Paulo, Autor Menção de edição: 6a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1999 Número de páginas: 152p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2304-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Paulo Freire a vida e a obra de um educador,A construcao da historia das ideias de Paulo Freire,Paulo Freire na mudanca de seculo um chamamento para reconstruir a praxis impugnadora. Indexação: 37 Educacao Resumo: O primeiro aniversario de sua morte ocorrida em 2 de Maio de 1997,foi um momento de amenizar a saudade especialmente por aqueles que estiveram mais proximos dele,contando historias e relembrando encontros. Nota de conteúdo: O cenario do surgimento de uma proposta de alfabetizacao inovadora,no inicio dos anos 60 e o mesmo Nordeste onde periodicamente as secas continuam pondo a descoberto a tragedia da fome de u povo massacrado e exaurido nem tanto pela natureza quanto pela exploracao do homem. Etica, Utopia e Educacao [texto impresso] / FREIRE,Paulo, Autor . - 6a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 1999 . - 152p ; 21 cm x 13,5 cm.
ISBN : 978-85-326-2304-1
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Paulo Freire a vida e a obra de um educador,A construcao da historia das ideias de Paulo Freire,Paulo Freire na mudanca de seculo um chamamento para reconstruir a praxis impugnadora. Indexação: 37 Educacao Resumo: O primeiro aniversario de sua morte ocorrida em 2 de Maio de 1997,foi um momento de amenizar a saudade especialmente por aqueles que estiveram mais proximos dele,contando historias e relembrando encontros. Nota de conteúdo: O cenario do surgimento de uma proposta de alfabetizacao inovadora,no inicio dos anos 60 e o mesmo Nordeste onde periodicamente as secas continuam pondo a descoberto a tragedia da fome de u povo massacrado e exaurido nem tanto pela natureza quanto pela exploracao do homem. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001229 37 FRE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Que Faxer: Teoria e Pratica em Educacao Popular Tipo de documento: texto impresso Autores: FREIRE,Paulo, Autor Menção de edição: 7a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 68p Dimensões: 18 cm x 13 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-0579-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Organizar o saber planejar a luta,O texto escrito reaproxima o leitor de sua propria vida,Nossa postura critica e a instituicao onde atuamos,Educacao popular:pequena parte de uma grande historia. Indexação: 37 Educacao Resumo: Nada mais falso e nada mais contrario ao pensamento do proprio Paulo Freire.Mas nao ha duvida de que este tem o merito historico de ter sido o que melhor interpretou e co mais felicidade. Nota de conteúdo: Entre nos,a ideia de educacao popular vem infalivelmente associada ao nome de Paulo Freire.Nao porque Paulo Freire tenha "inventado"nao sei que "teoria"ou "metodo"de educacao. Que Faxer: Teoria e Pratica em Educacao Popular [texto impresso] / FREIRE,Paulo, Autor . - 7a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 68p ; 18 cm x 13 cm.
ISBN : 978-85-326-0579-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Organizar o saber planejar a luta,O texto escrito reaproxima o leitor de sua propria vida,Nossa postura critica e a instituicao onde atuamos,Educacao popular:pequena parte de uma grande historia. Indexação: 37 Educacao Resumo: Nada mais falso e nada mais contrario ao pensamento do proprio Paulo Freire.Mas nao ha duvida de que este tem o merito historico de ter sido o que melhor interpretou e co mais felicidade. Nota de conteúdo: Entre nos,a ideia de educacao popular vem infalivelmente associada ao nome de Paulo Freire.Nao porque Paulo Freire tenha "inventado"nao sei que "teoria"ou "metodo"de educacao. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001228 37 FRE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Questao da Etica no Campo Educativo Tipo de documento: texto impresso Autores: IMBERT, Francis, Autor Menção de edição: 2a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2001 Número de páginas: 142p Dimensões: 21cmx13.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2639-4 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A questao da etica,A economia moral,A regra e a lei,Praxis e poiesis,O eu mestre,O paradigma educativo,O tecnico didactico,A inquietacao moral Indexação: 37 Educacao Resumo: Ha alguns anos que a agenda pedagogica no Brasil mas tambem na Argentina foi tomada pelo termo etica.Alem de ter virado um tema transversal nos curriculos escolares ela e sonhada como a mesmissima chave que abrira as portas de uma escola democratica. Nota de conteúdo: Com um pouco mais de uma decada de atrasochega as maos do leitor brasileiro este pequeno e maravilhoso livro de Francis Imbert - uma amostra da profusa e instigadora producao do colega gfrances. A Questao da Etica no Campo Educativo [texto impresso] / IMBERT, Francis, Autor . - 2a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2001 . - 142p ; 21cmx13.5cm.
ISBN : 978-85-326-2639-4
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A questao da etica,A economia moral,A regra e a lei,Praxis e poiesis,O eu mestre,O paradigma educativo,O tecnico didactico,A inquietacao moral Indexação: 37 Educacao Resumo: Ha alguns anos que a agenda pedagogica no Brasil mas tambem na Argentina foi tomada pelo termo etica.Alem de ter virado um tema transversal nos curriculos escolares ela e sonhada como a mesmissima chave que abrira as portas de uma escola democratica. Nota de conteúdo: Com um pouco mais de uma decada de atrasochega as maos do leitor brasileiro este pequeno e maravilhoso livro de Francis Imbert - uma amostra da profusa e instigadora producao do colega gfrances. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000868 37 IMB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Genero, Sexualidade e Educacao : Uma Perspectiva Pos-Estruturalista Tipo de documento: texto impresso Autores: LOURO, Guacira Lopes, Autor Menção de edição: 7a ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1997 Número de páginas: 179p Dimensões: 21 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-1862-7 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Genero,sexualidade e poder, a construcao escolar das diferencas,o genero da docencia,praticas educativas feministas Indexação: 61.1 Genero Nota de conteúdo: A emergencia do genero,a mulher visivel,genero,sexo e sexualidade,descontruindo e pluralizando os generos. Genero, Sexualidade e Educacao [texto impresso] : Uma Perspectiva Pos-Estruturalista / LOURO, Guacira Lopes, Autor . - 7a ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 1997 . - 179p ; 21 cm.
ISBN : 978-85-326-1862-7
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Genero,sexualidade e poder, a construcao escolar das diferencas,o genero da docencia,praticas educativas feministas Indexação: 61.1 Genero Nota de conteúdo: A emergencia do genero,a mulher visivel,genero,sexo e sexualidade,descontruindo e pluralizando os generos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200002680 61.1 LOU Livro BIBLIOTECA CENTRAL Genero Disponível
