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Affiner la rechercheO Bom Professor e sua Pratica / CUNHA, Maria Isabel da
Título : O Bom Professor e sua Pratica Tipo de documento: texto impresso Autores: CUNHA, Maria Isabel da, Autor Menção de edição: 16a Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 2004 Número de páginas: 184p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0081-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Origens do estudo, Por que o professor? O significado do cotidiano, A questao metoologica, A expectativa e a ideologia, Caracteristicas principais, A historia de vida. Indexação: 37 Educacao Resumo: Atraves de um rigoroso processo de investigacao, ela identifica 21 professores - universitarios e de Escola Tecnica de 2o Grau - e vai ate eles buscando nas suas historias de vida. Nota de conteúdo: Ha muitas maneiras de se estudar a pratica docente quando se pretende contribuir para a melhoria do quadro atualmente vigente na Educacao. Ja descartamos os receituarios, ja nos desiludimos com sugestoes de ordem comportamental, ja nos cansamos de rodar em falso atraves de estudos comparativos entre diferentes modelos pedagogicos. O Bom Professor e sua Pratica [texto impresso] / CUNHA, Maria Isabel da, Autor . - 16a . - Sao Paulo (Brasil) : Papirus Editora, 2004 . - 184p ; 21 cm x 14 cm.
ISBN : 978-85-308-0081-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Origens do estudo, Por que o professor? O significado do cotidiano, A questao metoologica, A expectativa e a ideologia, Caracteristicas principais, A historia de vida. Indexação: 37 Educacao Resumo: Atraves de um rigoroso processo de investigacao, ela identifica 21 professores - universitarios e de Escola Tecnica de 2o Grau - e vai ate eles buscando nas suas historias de vida. Nota de conteúdo: Ha muitas maneiras de se estudar a pratica docente quando se pretende contribuir para a melhoria do quadro atualmente vigente na Educacao. Ja descartamos os receituarios, ja nos desiludimos com sugestoes de ordem comportamental, ja nos cansamos de rodar em falso atraves de estudos comparativos entre diferentes modelos pedagogicos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000269 37 CUN Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Universidade Futurante : Producao do Ensino e Inovacao Tipo de documento: texto impresso Autores: LEITE, Denise B.C. (et all), Autor Menção de edição: 2 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 1997 Colecção: Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico Número de páginas: 200p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0477-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Universidade futurante,Extensao universitaria como reconfiguracao de saberes,Interdisciplinaridade na pratica universitaria,Aprendizagem do estudante universitario. Indexação: 37 Educacao Resumo: Conquanto esses objetivos nao possam ser deslegitimados a educacao superior tem outros compromissos com o conhecimento especialmente com a educacao superior de paises latino-americanos. Nota de conteúdo: A questao educacional na sociedade pos-industrial recebe forte influencia da rearticulacao capitalistas internacional na qual a nocao de modernizacao vigente distorce a concepcao de conhecimento. Universidade Futurante [texto impresso] : Producao do Ensino e Inovacao / LEITE, Denise B.C. (et all), Autor . - 2 ed . - Papirus Editora, 1997 . - 200p ; 21 cm x 14 cm. - (Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico) .
ISBN : 978-85-308-0477-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Universidade futurante,Extensao universitaria como reconfiguracao de saberes,Interdisciplinaridade na pratica universitaria,Aprendizagem do estudante universitario. Indexação: 37 Educacao Resumo: Conquanto esses objetivos nao possam ser deslegitimados a educacao superior tem outros compromissos com o conhecimento especialmente com a educacao superior de paises latino-americanos. Nota de conteúdo: A questao educacional na sociedade pos-industrial recebe forte influencia da rearticulacao capitalistas internacional na qual a nocao de modernizacao vigente distorce a concepcao de conhecimento. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003895 LEI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Curriculo e Programas no Brasil Tipo de documento: texto impresso Autores: MOREIRA, Antonio Flavio B, Autor Menção de edição: 11 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 2004 Colecção: Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico Número de páginas: 232p Dimensões: 21 cm x14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0109-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Em busca de um enfoque alternativo,a tradicao curricular americana transferida,campo de curriculo no brasil -origens e desenvolvimento inicial. Indexação: 37 Educacao Resumo: O proposito do nosso estudo e examinar criticamente conceitos de transferencias educacional,comando como referencia do desenvolvimento do campo do curriculo no brasil,sob a fonte influencia americana. Nota de conteúdo: A influencia a mericana no campo do curriculo brasileiro e infatizada em diversos estudos, a disciplina curriculos e programas,o seu inicio,e vista mesmo como copia tecismo americano. Curriculo e Programas no Brasil [texto impresso] / MOREIRA, Antonio Flavio B, Autor . - 11 ed . - Papirus Editora, 2004 . - 232p ; 21 cm x14 cm. - (Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico) .
ISBN : 978-85-308-0109-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Em busca de um enfoque alternativo,a tradicao curricular americana transferida,campo de curriculo no brasil -origens e desenvolvimento inicial. Indexação: 37 Educacao Resumo: O proposito do nosso estudo e examinar criticamente conceitos de transferencias educacional,comando como referencia do desenvolvimento do campo do curriculo no brasil,sob a fonte influencia americana. Nota de conteúdo: A influencia a mericana no campo do curriculo brasileiro e infatizada em diversos estudos, a disciplina curriculos e programas,o seu inicio,e vista mesmo como copia tecismo americano. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200004029 37 MOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Curriculo: Politicas e Praticas Tipo de documento: texto impresso Autores: MOREIRA,Antonio Flavio Barbosa, Autor Menção de edição: 7 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 2003 Colecção: Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico Número de páginas: 183p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0543-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Faz sentado ainda o conceito de transferencia educacional?Reformas educacionais hoje na America Latina,Parametros curriculares nacionais,a Falacia dos seus temas transversais. Indexação: 37 Educacao Resumo: A transferencia de teorias curriculares estrangeiras para o Brasil ocorreu em dois grandes momentos.O primeiro,que perdurou ate ao incio dos anos 80,caracterizou-se dominantemente por uma adaptacao instrumental do pensameno Americano. Nota de conteúdo: A forte influencia Americana no campo do curriculo no Brasil especialmente nos anos 60 e 70, foi enfatizada em varios estudos (Dominguez 1985; Cardoso,Santana,Barros e Moreira 1984;Saul 1986,1988). Curriculo: Politicas e Praticas [texto impresso] / MOREIRA,Antonio Flavio Barbosa, Autor . - 7 ed . - Papirus Editora, 2003 . - 183p ; 21 cm x 14 cm. - (Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico) .
ISBN : 978-85-308-0543-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Faz sentado ainda o conceito de transferencia educacional?Reformas educacionais hoje na America Latina,Parametros curriculares nacionais,a Falacia dos seus temas transversais. Indexação: 37 Educacao Resumo: A transferencia de teorias curriculares estrangeiras para o Brasil ocorreu em dois grandes momentos.O primeiro,que perdurou ate ao incio dos anos 80,caracterizou-se dominantemente por uma adaptacao instrumental do pensameno Americano. Nota de conteúdo: A forte influencia Americana no campo do curriculo no Brasil especialmente nos anos 60 e 70, foi enfatizada em varios estudos (Dominguez 1985; Cardoso,Santana,Barros e Moreira 1984;Saul 1986,1988). Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200004014 37 MOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Conhecimento Educacional e Formacao do Professor Tipo de documento: texto impresso Autores: MOREIRA,Antonio Flavio B. (et all), Autor Menção de edição: 6 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 1994 Colecção: Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico Número de páginas: 138p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0278-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Consideracoes em torno do significado do conhecimento,O processo de producao do conhecimento escolar e a didatica,Curriculo e a construcao do conhecimento na escola,Producao e apropriacao do conhecimento na Universidade. Indexação: 37 Educacao Resumo: No inicio dos anos 70,tanto na Inglaterra como nos Estados Unidos as analises do curriculo assumiram outra feicao passando a adquirir um carater mais sociologico. Nota de conteúdo: A abordagem tradicional dominante de questoes curriculares dedica consideravel atencao aos processos de planejamento implementacao e avaliacao de curriculos preocupando-se especialmente com os chamados elementos substantivos do curriculo. Conhecimento Educacional e Formacao do Professor [texto impresso] / MOREIRA,Antonio Flavio B. (et all), Autor . - 6 ed . - Papirus Editora, 1994 . - 138p ; 21 cm x 14 cm. - (Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico) .
ISBN : 978-85-308-0278-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Consideracoes em torno do significado do conhecimento,O processo de producao do conhecimento escolar e a didatica,Curriculo e a construcao do conhecimento na escola,Producao e apropriacao do conhecimento na Universidade. Indexação: 37 Educacao Resumo: No inicio dos anos 70,tanto na Inglaterra como nos Estados Unidos as analises do curriculo assumiram outra feicao passando a adquirir um carater mais sociologico. Nota de conteúdo: A abordagem tradicional dominante de questoes curriculares dedica consideravel atencao aos processos de planejamento implementacao e avaliacao de curriculos preocupando-se especialmente com os chamados elementos substantivos do curriculo. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003969 37 MOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Educacao a Distancia na Transicao Paradigmatica Tipo de documento: texto impresso Autores: OLIVEIRA, Elsa Guimaraes, Autor Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 2001 Colecção: Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico Número de páginas: 143p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 85 30308 0699 9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Os previlegios e os desafios dos novos tempos-transicao de paradigmas:Do conservador ao emergente.Enfatizando a voz dos interlocutores/atores.Procurando estabelecer uma teia de relacoes. Indexação: 37 Educacao Resumo: A introducao das tecnologias de informacao e comunicacao (TICS)na educacaopode nao representar uma inovacao pedagogica,pos a utilizacaosofisticados recursos tecnologicos em velhas praticas educacionais. Nota de conteúdo: A educacao a distancia (EAD)no Brasil e,atualmente,um campo invesivel crescimento, mais repleto de polemicas e desafios.No passado bem recente,a EAD era considerada uma modalidade educacional de segunda categoria. Educacao a Distancia na Transicao Paradigmatica [texto impresso] / OLIVEIRA, Elsa Guimaraes, Autor . - Papirus Editora, 2001 . - 143p ; 21 cm x 14 cm. - (Coleccao Magisterio Formacao e Trabalho Pedagogico) .
ISSN : 85 30308 0699 9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Os previlegios e os desafios dos novos tempos-transicao de paradigmas:Do conservador ao emergente.Enfatizando a voz dos interlocutores/atores.Procurando estabelecer uma teia de relacoes. Indexação: 37 Educacao Resumo: A introducao das tecnologias de informacao e comunicacao (TICS)na educacaopode nao representar uma inovacao pedagogica,pos a utilizacaosofisticados recursos tecnologicos em velhas praticas educacionais. Nota de conteúdo: A educacao a distancia (EAD)no Brasil e,atualmente,um campo invesivel crescimento, mais repleto de polemicas e desafios.No passado bem recente,a EAD era considerada uma modalidade educacional de segunda categoria. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2007547 37 OLI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Didatica das Ciencias Tipo de documento: texto impresso Autores: ASTOLFI, Jean Pierre (et all), Autor Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 1990 Número de páginas: 132p Dimensões: 21 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0116-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Didatica das ciencias e reflexoes epistemologicas,o exemplo da fecundacao,o exemplo da nocao de calor,epistemologia e didatica. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Emergencia progressiva da didatica das ciencias,quanto aos dicionarios e enciclopedias, quanto as publicacoes em ciencias humanas, o exemplo da fecundacao. A Didatica das Ciencias [texto impresso] / ASTOLFI, Jean Pierre (et all), Autor . - Sao Paulo (Brasil) : Papirus Editora, 1990 . - 132p ; 21 cm.
ISBN : 978-85-308-0116-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Didatica das ciencias e reflexoes epistemologicas,o exemplo da fecundacao,o exemplo da nocao de calor,epistemologia e didatica. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Emergencia progressiva da didatica das ciencias,quanto aos dicionarios e enciclopedias, quanto as publicacoes em ciencias humanas, o exemplo da fecundacao. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000303 37 AST Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000302 37 AST Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000293 37 AST Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
