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Affiner la rechercheO Pensamento do Professor: Conhecimento Cultural Existencia / CUNHA, Antonio Camilo
Título : O Pensamento do Professor: Conhecimento Cultural Existencia Tipo de documento: texto impresso Autores: CUNHA, Antonio Camilo, Autor Editor: Braga [Portugal] : Editor Casa do Professor Data de publicação: 2010 Número de páginas: 115p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-88502-1-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O ensamento do professor no idealismo, O pensamento do professor no realismo, O pensamento do professor no pragmatismo, O pensamento, O conhecimento, A cultura, A existencia. Indexação: 37 Educacao Resumo: Neste envolvimento a questao diriamos itemporal de como ensinar e como aprender parece que esta a sofrer uma mudanca de fundo. Se numa fase inicial ensinar e aprender estavam ancorados nas amarras ideologicas e nas pedagogias transmissivas. Nota de conteúdo: A problematica da formacao e da profissao - professor (conhecimento, pensamento, cultura e existencia) reveste-se de grande complexidade, neste conexto da modernidade. Essa complexidade parece ser ainda maior quando convocamos a variavel que anima este escrito - o Pensamento do Professor. O Pensamento do Professor: Conhecimento Cultural Existencia [texto impresso] / CUNHA, Antonio Camilo, Autor . - Braga (Portugal) : Editor Casa do Professor, 2010 . - 115p ; 21 cm x 14 cm.
ISBN : 978-972-88502-1-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O ensamento do professor no idealismo, O pensamento do professor no realismo, O pensamento do professor no pragmatismo, O pensamento, O conhecimento, A cultura, A existencia. Indexação: 37 Educacao Resumo: Neste envolvimento a questao diriamos itemporal de como ensinar e como aprender parece que esta a sofrer uma mudanca de fundo. Se numa fase inicial ensinar e aprender estavam ancorados nas amarras ideologicas e nas pedagogias transmissivas. Nota de conteúdo: A problematica da formacao e da profissao - professor (conhecimento, pensamento, cultura e existencia) reveste-se de grande complexidade, neste conexto da modernidade. Essa complexidade parece ser ainda maior quando convocamos a variavel que anima este escrito - o Pensamento do Professor. Reserva
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