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Autor Moacir GADOTTI
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Affiner la rechercheAutonomia da escola principios e propostas / Moacir GADOTTI
Título : Autonomia da escola principios e propostas Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor; Jose E. ROMAO, Autor Menção de edição: 6 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : CORTEZ EDITORA Data de publicação: 2004 Colecção: Guia da escola cidada num. 1 Número de páginas: 166p Dimensões: 23x16 ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0659-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: escola e democracia,gestao democratica do ensino publico,projecto politico-pedagogico da escola,escola cidada,carta escolar,conselhos de escola,planejamento socializado ascendente na escola,directores escolares e gestao democratica da escola,financiamento da escola cidada e calculo de custo-aluno-ano Indexação: 37-educacao Resumo: Os textos que subsidiaramos debates,enriquecidos pelos mesmos e acrescidos de outros correlatos forma a presente colectanea cujo objectivo basico e de subsidiar, no plano teorico, etico-politico e, portanto, da praxis, todos aqueles que actuam no ambito de um projecto alternativo de relacoes socias e de processos educativos. Nota de conteúdo: escola e democracia,gestao democratica do ensino publico,projecto politico-pedagogico da escola,escola cidada,carta escolar,conselhos de escola,planejamento socializado ascendente na escola,directores escolares e gestao democratica da escola,financiamento da escola cidada e calculo de custo-aluno-ano Autonomia da escola principios e propostas [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor; Jose E. ROMAO, Autor . - 6 ed . - CORTEZ EDITORA, 2004 . - 166p ; 23x16. - (Guia da escola cidada; 1) .
ISBN : 978-85-249-0659-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: escola e democracia,gestao democratica do ensino publico,projecto politico-pedagogico da escola,escola cidada,carta escolar,conselhos de escola,planejamento socializado ascendente na escola,directores escolares e gestao democratica da escola,financiamento da escola cidada e calculo de custo-aluno-ano Indexação: 37-educacao Resumo: Os textos que subsidiaramos debates,enriquecidos pelos mesmos e acrescidos de outros correlatos forma a presente colectanea cujo objectivo basico e de subsidiar, no plano teorico, etico-politico e, portanto, da praxis, todos aqueles que actuam no ambito de um projecto alternativo de relacoes socias e de processos educativos. Nota de conteúdo: escola e democracia,gestao democratica do ensino publico,projecto politico-pedagogico da escola,escola cidada,carta escolar,conselhos de escola,planejamento socializado ascendente na escola,directores escolares e gestao democratica da escola,financiamento da escola cidada e calculo de custo-aluno-ano Reserva
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Título : Educacao e Poder: introducao a pedagogia do conflito Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor Menção de edição: 13 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2003 Número de páginas: 143p Dimensões: 21cmx14cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0306-9 Nota geral: Por uma filosofia critica da educacao, introducao a pedagogia doconflito, ideologia e contra-ideologia na educacao na educacao brasileira contemporanea, Lingua : Português (por) Palavras-chave: A duvida e tarefa de educar, duvida e libertacao, significado pedagogico da duvida, a duvida como primeira tarefa de uma filosofia da educacao, as tarefas da filosofia da educacao, educacao contra educacao, metodo nao metodo, especificidade da filosofia da educacao, definir o papel do pedagogico pensar e repensar na educacao Indexação: 37 Educacao Educacao e Poder: introducao a pedagogia do conflito [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor . - 13 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2003 . - 143p ; 21cmx14cm.
ISBN : 978-85-249-0306-9
Por uma filosofia critica da educacao, introducao a pedagogia doconflito, ideologia e contra-ideologia na educacao na educacao brasileira contemporanea,
Lingua : Português (por)Reserva
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Título : Educacao Popular: Utopia Latino - Americano Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor; TORRES Carlos A., Autor Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 1994 Número de páginas: 341p Dimensões: 23cm x16cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0503-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionIndexação: 37 Educacao Resumo: 1992, ano em que serelebram os 500 anos da America, marca o encontro e a confrontacao de duas culturas a espanhola - branca europeia, greco-romana, semitica, marcada a fogo pela incasao mura imperial - e a americana Nota de conteúdo: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionEducacao Popular: Utopia Latino - Americano [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor; TORRES Carlos A., Autor . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 1994 . - 341p ; 23cm x16cm.
ISBN : 978-85-249-0503-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionIndexação: 37 Educacao Resumo: 1992, ano em que serelebram os 500 anos da America, marca o encontro e a confrontacao de duas culturas a espanhola - branca europeia, greco-romana, semitica, marcada a fogo pela incasao mura imperial - e a americana Nota de conteúdo: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionReserva
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Título : Escola Cidada Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor Menção de edição: 10 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : CORTEZ Editora Data de publicação: 2004 Número de páginas: 78p Dimensões: 17cmx10.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0457-8 Nota geral: Autonomia e natureza da Educacao, Autonomia e autogestao, Autogestao pedagogica uma experienci vivida, Autonomia da escola e Educacao Brasileira Autonomia da Escola nas recentes Reformaseducacionais Europeias, Autonomia Relativa da Escola. Autonomia Participacao e Conselho de escola. Decalogo da Escola Cidada.Administracao Publica e Escola Cidada. Lingua : Português (por) Palavras-chave: Autonomia e natureza da Educacao, Autonomia e autogestao, Autogestao pedagogica uma experienci vivida, Autonomia da escola e Educacao Brasileira Autonomia da Escola nas recentes Reformaseducacionais Europeias, Autonomia Relativa da Escola. Autonomia Participacao e Conselho de escola. Decalogo da Escola Cidada.Administracao Publica e Escola Cidada. Indexação: 37 Educacao Escola Cidada [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor . - 10 ed . - Sao Paulo (Brasil) : CORTEZ Editora, 2004 . - 78p ; 17cmx10.5cm.
ISBN : 978-85-249-0457-8
Autonomia e natureza da Educacao, Autonomia e autogestao, Autogestao pedagogica uma experienci vivida, Autonomia da escola e Educacao Brasileira Autonomia da Escola nas recentes Reformaseducacionais Europeias, Autonomia Relativa da Escola. Autonomia Participacao e Conselho de escola. Decalogo da Escola Cidada.Administracao Publica e Escola Cidada.
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Autonomia e natureza da Educacao, Autonomia e autogestao, Autogestao pedagogica uma experienci vivida, Autonomia da escola e Educacao Brasileira Autonomia da Escola nas recentes Reformaseducacionais Europeias, Autonomia Relativa da Escola. Autonomia Participacao e Conselho de escola. Decalogo da Escola Cidada.Administracao Publica e Escola Cidada. Indexação: 37 Educacao Reserva
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Título : Pedagogia Dialogo e Conflito Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor; Paulo e Sergio FREIRE e GUIMARAES, Autor Menção de edição: 6a Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2001 Número de páginas: 127p Dimensões: 21cmx13.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0155-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Andancas Brasileiras,a especialidade da educacao uma questao ideologica, convencer e tambem conhecer juntos, tema de participacao, papel do educador hoje, reproduzir ou desmistificar, gente nossa gritando Indexação: 37 Educacao Resumo: Educacao e democracia, Educar, ler escrever e contar e ouvir ,falar e gritar. Nota de conteúdo: O politico-pedagogico, Estudar, saber, participar, comprometer-se, educar e reinventar o poder. Pedagogia Dialogo e Conflito [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor; Paulo e Sergio FREIRE e GUIMARAES, Autor . - 6a . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2001 . - 127p ; 21cmx13.5cm.
ISBN : 978-85-249-0155-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Andancas Brasileiras,a especialidade da educacao uma questao ideologica, convencer e tambem conhecer juntos, tema de participacao, papel do educador hoje, reproduzir ou desmistificar, gente nossa gritando Indexação: 37 Educacao Resumo: Educacao e democracia, Educar, ler escrever e contar e ouvir ,falar e gritar. Nota de conteúdo: O politico-pedagogico, Estudar, saber, participar, comprometer-se, educar e reinventar o poder. Reserva
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Título : Pensamento Pedagogico Brasileiro Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor Menção de edição: 8ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Editora Atica Data de publicação: 2004 Número de páginas: 167p Dimensões: 22.5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-08-09104-1 Nota geral: Lingua : Português (por) Palavras-chave: O debate actual das correntes e tendencias da educacao brasileira, a educacaocomo um momento do processo de humanizacao, a educacao como instrumentode luta popular, a educao com descoberta da alegria de viver, amar , acordar, libertar e agir, a escola como lugar de prazer e da fala, a dialetica entre o afectivo e o cognitivo, a educacao cmo passagem do senso comum a consciencia filosofica Indexação: 37 Educacao Resumo: Aprender, a paixao de conhecer o mundo, critica a escola capitalista e democratizacao do ensino, A preocupacao com a especificidade da educacao a pedagogias dos conteudos, educacao do poder a pedagogia do conflito. Nota de conteúdo: Introducao a teoria da educacao brasileira, a educacao comoacto politico a pedagogia do oprimido, educacao da classe, educcacao popular, educacao do sistema,o (dez) prazer de ensinar e Pensamento Pedagogico Brasileiro [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor . - 8ed . - Sao Paulo (Brasil) : Editora Atica, 2004 . - 167p ; 22.5 cm.
ISBN : 978-85-08-09104-1
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O debate actual das correntes e tendencias da educacao brasileira, a educacaocomo um momento do processo de humanizacao, a educacao como instrumentode luta popular, a educao com descoberta da alegria de viver, amar , acordar, libertar e agir, a escola como lugar de prazer e da fala, a dialetica entre o afectivo e o cognitivo, a educacao cmo passagem do senso comum a consciencia filosofica Indexação: 37 Educacao Resumo: Aprender, a paixao de conhecer o mundo, critica a escola capitalista e democratizacao do ensino, A preocupacao com a especificidade da educacao a pedagogias dos conteudos, educacao do poder a pedagogia do conflito. Nota de conteúdo: Introducao a teoria da educacao brasileira, a educacao comoacto politico a pedagogia do oprimido, educacao da classe, educcacao popular, educacao do sistema,o (dez) prazer de ensinar e Reserva
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