A partir desta página pode:
| Voltar ao primeiro ecrã com os últimos registos... |
Detalhes do autor
Autor GIROUX Henry A.
Documentos disponíveis deste autor
Affiner la rechercheOs Professores como Intelectuais / GIROUX Henry A.
Título : Os Professores como Intelectuais Autre titre : Rumo a uma pedagogia critica da aprendizagem Tipo de documento: texto impresso Autores: GIROUX Henry A., Autor Editor: Porto Alegre [Brasil] : Editora Artmed Data de publicação: 1997 Número de páginas: 270p Dimensões: 23cm x16cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-7307-301-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Abordagem neomarxista
Capital humano
Centralidade da crianca
Cidadania educacao
Classe social
Culturas subordinadas
Classe trabalhadora
Avaliacao dialogica
Analise de textoIndexação: 37 Educacao Resumo: A tarefa de oferecer um perfil intelectual abrangente em um espaco tao curto, mesmo nas melhores condicoes os criticos seriam muito pressionados para que fizessem justica no escopo e profundidade critica de seu trabalho. Nota de conteúdo: Abordagem neomarxista
Capital humano
Centralidade da crianca
Cidadania educacao
Classe social
Culturas subordinadas
Classe trabalhadora
Avaliacao dialogica
Analise de textoOs Professores como Intelectuais [texto impresso] ; Rumo a uma pedagogia critica da aprendizagem / GIROUX Henry A., Autor . - Porto Alegre (Brasil) : Editora Artmed, 1997 . - 270p ; 23cm x16cm.
ISBN : 978-85-7307-301-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Abordagem neomarxista
Capital humano
Centralidade da crianca
Cidadania educacao
Classe social
Culturas subordinadas
Classe trabalhadora
Avaliacao dialogica
Analise de textoIndexação: 37 Educacao Resumo: A tarefa de oferecer um perfil intelectual abrangente em um espaco tao curto, mesmo nas melhores condicoes os criticos seriam muito pressionados para que fizessem justica no escopo e profundidade critica de seu trabalho. Nota de conteúdo: Abordagem neomarxista
Capital humano
Centralidade da crianca
Cidadania educacao
Classe social
Culturas subordinadas
Classe trabalhadora
Avaliacao dialogica
Analise de textoReserva
Reservar este documento
Exemplares
Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000994 37 GIR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível


