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Affiner la recherchePsycholinguistics / GARMAN, Michael
Título : Psycholinguistics Tipo de documento: texto impresso Autores: GARMAN, Michael, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 1990 Número de páginas: 512p Dimensões: 22,5 cm x 15 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-27641-2 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: This book is an introduction to psycholinguistics the study of human language processing it deals with the central area of this field the language abilities of the linguistically mature. Indexação: 81 (Linguistica) Nota de conteúdo: Characteristics of the language signal,The biological foudations of language,Sources of evidence for the language system,Processing the language signal,Accessing the mental lexicon,Producing utterances. Psycholinguistics [texto impresso] / GARMAN, Michael, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 1990 . - 512p ; 22,5 cm x 15 cm.
ISBN : 978-0-521-27641-2
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: This book is an introduction to psycholinguistics the study of human language processing it deals with the central area of this field the language abilities of the linguistically mature. Indexação: 81 (Linguistica) Nota de conteúdo: Characteristics of the language signal,The biological foudations of language,Sources of evidence for the language system,Processing the language signal,Accessing the mental lexicon,Producing utterances. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200002159 81 GAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Linguistica Disponível
Título : Semantics a Coursebook Tipo de documento: texto impresso Autores: James R HURFORD, Autor; Brendan HEASLEY, Autor; Michael B SMITH, Autor Menção de edição: 2.ed Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2007 Número de páginas: 350p Dimensões: 24,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-67187-3 Lingua : Inglês (eng) Palavras-chave: About semantics,Sentences,utterances,and propositios,referring expressions,predicates,sense relations,about logic. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: semantics, sentences, utterances, sense, reference, deixis, words, things, prototypes, stereotypes, sense relations, dictionaries, postulates Semantics a Coursebook [texto impresso] / James R HURFORD, Autor; Brendan HEASLEY, Autor; Michael B SMITH, Autor . - 2.ed . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2007 . - 350p ; 24,5 cm.
ISBN : 978-0-521-67187-3
Lingua : Inglês (eng)
Palavras-chave: About semantics,Sentences,utterances,and propositios,referring expressions,predicates,sense relations,about logic. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: semantics, sentences, utterances, sense, reference, deixis, words, things, prototypes, stereotypes, sense relations, dictionaries, postulates Reserva
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Título : Teaching Languages to Young Learnes Tipo de documento: texto impresso Autores: CAMERON, Lynne, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2003 Número de páginas: 258p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-77434-5 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Learning language through tasks and activities,task demands,task support,balancingdemands and support,meaning first,anlysis of a task-in-action Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: taking a learning centred persctive,piaget,vygotsky,bruner,from learning to language learning,advantages to starting young with foreign languages. Teaching Languages to Young Learnes [texto impresso] / CAMERON, Lynne, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2003 . - 258p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-77434-5
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Learning language through tasks and activities,task demands,task support,balancingdemands and support,meaning first,anlysis of a task-in-action Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: taking a learning centred persctive,piaget,vygotsky,bruner,from learning to language learning,advantages to starting young with foreign languages. Reserva
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Título : Discourse and Context in Language Teaching : A Guide for Language Teachers Tipo de documento: texto impresso Autores: CELCE-MURCIA, Marianne, Autor; OLSHTAIN,Elite, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2000 Número de páginas: 279p Dimensões: 25 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-64837-0 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Background,language knowledge,language processing,implementation, Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Introduction to discourse analysis,pragmatics in discourse analysis,phonology,grammar,vocabulary,listening,reading. Discourse and Context in Language Teaching [texto impresso] : A Guide for Language Teachers / CELCE-MURCIA, Marianne, Autor; OLSHTAIN,Elite, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2000 . - 279p ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-64837-0
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Background,language knowledge,language processing,implementation, Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Introduction to discourse analysis,pragmatics in discourse analysis,phonology,grammar,vocabulary,listening,reading. Reserva
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Título : Language Acquisition Tipo de documento: texto impresso Autores: FLETCHER, Paul, Autor; GARMAN, Michael, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 1997 Número de páginas: 613p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-27780-8 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Contexts and determinants,the development of linguistic systems:phonology,prespeech segmental feature development Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Psychosocial aspects of language acquisition,language acquisition and cognition,language acquisition and linguistic theory,conversations with children,learnability. Language Acquisition [texto impresso] / FLETCHER, Paul, Autor; GARMAN, Michael, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 1997 . - 613p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-27780-8
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Contexts and determinants,the development of linguistic systems:phonology,prespeech segmental feature development Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Psychosocial aspects of language acquisition,language acquisition and cognition,language acquisition and linguistic theory,conversations with children,learnability. Reserva
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Título : The Practice of English Language Teaching Tipo de documento: texto impresso Autores: HARMER, Jeremy, Autor Menção de edição: 4 ed Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 1999 Número de páginas: 447p Dimensões: 24,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-1-405-85311-8 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Learners and teachers,young children,adolescents,adult learners, learner differences,language levels,methodology,motivation,defining motivation Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Describing the english language,language in use,form and meaning,language corpora,intonation,indivividual sounds,sounds and spelling The Practice of English Language Teaching [texto impresso] / HARMER, Jeremy, Autor . - 4 ed . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 1999 . - 447p ; 24,5 cm.
ISBN : 978-1-405-85311-8
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Learners and teachers,young children,adolescents,adult learners, learner differences,language levels,methodology,motivation,defining motivation Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Describing the english language,language in use,form and meaning,language corpora,intonation,indivividual sounds,sounds and spelling Reserva
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Título : Bilinguality and Bilingualism Tipo de documento: texto impresso Autores: HAMERS, Josiane F., Autor; BLANC, Michel H.A., Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2000 Número de páginas: 468p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-64843-1 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Definitions and guiding principles,dimension and measurement of bilinguality and bilingualism,ontogenesis of bilinguality,language attrition and bilinguality. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Definitions and guiding principles,general guidelines to language behaviour,dimensions of bilinguality and bilingualism,measurement of bilinguality and bilingualism. Bilinguality and Bilingualism [texto impresso] / HAMERS, Josiane F., Autor; BLANC, Michel H.A., Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2000 . - 468p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-64843-1
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Definitions and guiding principles,dimension and measurement of bilinguality and bilingualism,ontogenesis of bilinguality,language attrition and bilinguality. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Definitions and guiding principles,general guidelines to language behaviour,dimensions of bilinguality and bilingualism,measurement of bilinguality and bilingualism. Reserva
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Título : Course Design Tipo de documento: texto impresso Autores: DUBIN, Fraida, Autor; OLSHTAIN, Elite, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 1986 Número de páginas: 194p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-27642-9 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: The basis for curriculum and sylabus designing,the fact-finding stage:assessimg societal factors,a curriculum developed on communicative goais Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: The language setting,patterns of language use in society,education,the labor market,practical applications,in an EFL setting,the teachers,the learners. Course Design [texto impresso] / DUBIN, Fraida, Autor; OLSHTAIN, Elite, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 1986 . - 194p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-27642-9
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: The basis for curriculum and sylabus designing,the fact-finding stage:assessimg societal factors,a curriculum developed on communicative goais Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: The language setting,patterns of language use in society,education,the labor market,practical applications,in an EFL setting,the teachers,the learners. Reserva
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Título : Using the Board in the Language Classroom Tipo de documento: texto impresso Autores: DOBBS, Jeannine, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2001 Número de páginas: 224p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-65417-3 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Content-basead activities,getting acquinted and building community,setting agendas,sharing information,feelings,and opinions Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Vocabulary,pronunciation,grammar,writing,reading comprehension,listening and/or speaking,general reviewing and assessing Using the Board in the Language Classroom [texto impresso] / DOBBS, Jeannine, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2001 . - 224p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-65417-3
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Content-basead activities,getting acquinted and building community,setting agendas,sharing information,feelings,and opinions Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Vocabulary,pronunciation,grammar,writing,reading comprehension,listening and/or speaking,general reviewing and assessing Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200004159 811.111 DOB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível
Título : Pragmatics Tipo de documento: texto impresso Autores: LEVINSON, Stephen C., Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2012 Número de páginas: 420p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-29414-0 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: The scope of pragmatics,deixis,conversational implicature,presupposition,speech acts, conversational structure. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: The origin and historical vagaries of the term,defining pragmatics,current interest in pragmatics,philosophical approaches, descriptive apporoahes. Pragmatics [texto impresso] / LEVINSON, Stephen C., Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2012 . - 420p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-29414-0
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: The scope of pragmatics,deixis,conversational implicature,presupposition,speech acts, conversational structure. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: The origin and historical vagaries of the term,defining pragmatics,current interest in pragmatics,philosophical approaches, descriptive apporoahes. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200004574 811.111 LEV Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível
Título : Teachers in Action : Tasks For In-Service Language Teacher Education and Development Tipo de documento: texto impresso Autores: JAMES, Peter, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2001 Número de páginas: 299p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-59689-3 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Exploring teachers knowledge,identifying topics to investigate,exploring a topic,investigating in class,evaluating learning,resources for the trainer Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Who this book is for,specific aims of Teachers in action,how this book is organised,the tasks,the worksheets,general suggestions,further reading Teachers in Action [texto impresso] : Tasks For In-Service Language Teacher Education and Development / JAMES, Peter, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2001 . - 299p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-59689-3
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Exploring teachers knowledge,identifying topics to investigate,exploring a topic,investigating in class,evaluating learning,resources for the trainer Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Who this book is for,specific aims of Teachers in action,how this book is organised,the tasks,the worksheets,general suggestions,further reading Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003598 811.111 JAM Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível 200003593 811.111 JAM Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível
Título : Teaching Large Multilevel Classes Tipo de documento: texto impresso Autores: HESS, Natalie, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2001 Número de páginas: 197p Dimensões: 22,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-66785-2 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Learning their names,learning about our atudents lives,motivation and activation,dealing with written work,working well in groups. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: How to make best use of this book,what is a large multilevel class?benefits and challenges of the large multilevel class,eleven principles of coping in large multilevel classes Teaching Large Multilevel Classes [texto impresso] / HESS, Natalie, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2001 . - 197p ; 22,5 cm.
ISBN : 978-0-521-66785-2
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Learning their names,learning about our atudents lives,motivation and activation,dealing with written work,working well in groups. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: How to make best use of this book,what is a large multilevel class?benefits and challenges of the large multilevel class,eleven principles of coping in large multilevel classes Reserva
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Título : Communicative Language Teaching Tipo de documento: texto impresso Autores: LITTLEWOOD, William, Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 1981 Número de páginas: 108p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-28154-6 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: Communicative activities:some general considerations,functional communication activities,social interaction activities,listening activities Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Acknowledgements,waht is communicative ability?relating forms to meanings Communicative Language Teaching [texto impresso] / LITTLEWOOD, William, Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 1981 . - 108p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-28154-6
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: Communicative activities:some general considerations,functional communication activities,social interaction activities,listening activities Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Acknowledgements,waht is communicative ability?relating forms to meanings Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003643 811.111 LIT Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível 200003648 811.111 LIT Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível 200004708 811.111 LIT Livro BIBLIOTECA CENTRAL Ingles Disponível
Título : Pidgins and Creoles : Theory and structure Tipo de documento: texto impresso Autores: HOLM, John, Autor Menção de edição: Vol 1 Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 1987 Número de páginas: 257p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-27108-0 Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng) Palavras-chave: theory:a historical overview,lexicosemantics,Phonology,syntax,serial verbs,the noun phrase,mid central vowels. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Pidgins and creoles and linguistics,pidgins,creoles,other terms,scope of the book Pidgins and Creoles [texto impresso] : Theory and structure / HOLM, John, Autor . - Vol 1 . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 1987 . - 257p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-27108-0
Lingua : Inglês (eng) Lingua original : Inglês (eng)
Palavras-chave: theory:a historical overview,lexicosemantics,Phonology,syntax,serial verbs,the noun phrase,mid central vowels. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: Pidgins and creoles and linguistics,pidgins,creoles,other terms,scope of the book Reserva
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Título : Learning Vocabulary in Another Language Tipo de documento: texto impresso Autores: NATION, I.S.P., Autor Editor: South Africa [South Africa] : Editora Cambridge University Press Data de publicação: 2003 Número de páginas: 477p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-0-521-80498-1 Lingua : Inglês (eng) Palavras-chave: The goals of vocabulary learning,knowing a word,learning burden,the receptive/productive distinction,aspects of knowing a word,spoken form,written form,word parts. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: The four strands, main themes,the audience for this book,how much vocabulary do learners need to know?how many words are there in the language?how many words do native speakers know?high-frequency words Learning Vocabulary in Another Language [texto impresso] / NATION, I.S.P., Autor . - South Africa (South Africa) : Editora Cambridge University Press, 2003 . - 477p ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-80498-1
Lingua : Inglês (eng)
Palavras-chave: The goals of vocabulary learning,knowing a word,learning burden,the receptive/productive distinction,aspects of knowing a word,spoken form,written form,word parts. Indexação: 811.111 Lingua Inglesa Nota de conteúdo: The four strands, main themes,the audience for this book,how much vocabulary do learners need to know?how many words are there in the language?how many words do native speakers know?high-frequency words Reserva
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