| Título : | A Identidade Do Ensino Superior : Politica, Conhecimento E Educacao Numa Epoca De Transicao | | Tipo de documento: | texto impresso | | Autores: | MAGALHAES, Antonio M, Autor | | Editor: | Lisboa [Portugal] : Editora Fundacao Calouste Gulbenkian | | Data de publicação: | 2004 | | Colecção: | Coleccao Textos Universitarios De Ciencias Sociais e Humanas | | Número de páginas: | 411p | | Dimensões: | 23 cm x 16.5 cm | | ISBN/ISSN/EAN: | 978-972-311-087-6 | | Lingua : | Português (por) | | Palavras-chave: | Agradecimento, Prefacio I, Objectivos, Sobre os conceitos operacionais, A Teoria do Sistema Mundial como quadro conceptual, A Matriz moderna do Sistema do Ensino Superior, A Universidade como Instituicao Colonial. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | Na sua perspectiva, um projecto que visa delimitar a ideia de Universidade, a ideia do aensino Superior, ou mesmo propria ideia da Educacao, pode trazer cinsigo, implicita ou explicitamente, modelos totalitarios e oprecivos regime de verdade. | | Nota de conteúdo: | Este Trabalho Pretende ser uma Pesquisa sobre a Identidade do Ensino Superior. Eventualmente, alguns Autores e Investigadores pos modernistas denunciaram uma iniciativa deste tipo, na medida em que tivessem como objectivo fechar uma ideia de ensino Superior. |
A Identidade Do Ensino Superior [texto impresso] : Politica, Conhecimento E Educacao Numa Epoca De Transicao / MAGALHAES, Antonio M, Autor . - Editora Fundacao Calouste Gulbenkian, 2004 . - 411p ; 23 cm x 16.5 cm. - ( Coleccao Textos Universitarios De Ciencias Sociais e Humanas) . ISBN : 978-972-311-087-6 Lingua : Português ( por) | Palavras-chave: | Agradecimento, Prefacio I, Objectivos, Sobre os conceitos operacionais, A Teoria do Sistema Mundial como quadro conceptual, A Matriz moderna do Sistema do Ensino Superior, A Universidade como Instituicao Colonial. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | Na sua perspectiva, um projecto que visa delimitar a ideia de Universidade, a ideia do aensino Superior, ou mesmo propria ideia da Educacao, pode trazer cinsigo, implicita ou explicitamente, modelos totalitarios e oprecivos regime de verdade. | | Nota de conteúdo: | Este Trabalho Pretende ser uma Pesquisa sobre a Identidade do Ensino Superior. Eventualmente, alguns Autores e Investigadores pos modernistas denunciaram uma iniciativa deste tipo, na medida em que tivessem como objectivo fechar uma ideia de ensino Superior. |
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