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A Relacao Professor Aluno no Ensino Primario do 1o Grau (EP1) na Cidade de Maputo / CHIRINDZA, Flora Fernando

Público ISBD Título : A Relacao Professor Aluno no Ensino Primario do 1o Grau (EP1) na Cidade de Maputo Tipo de documento: texto impresso Autores: CHIRINDZA, Flora Fernando, Autor Editor: Maputo [Mocambique] : Ministerio da Educacao Data de publicação: 1997 Número de páginas: 39p Dimensões: 24,5 cm x 16,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-84310-0-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Ambito do trabalho Ensino primario do 1o Grau Resenha do Ensino Primario no Periodo colonial O ensino primario pos independencia Relacao professor aluno Indexação: 37 Educacao Resumo: Nao admira, entao, que o espaco psico-pedagogico da sala de aula tenha a tendencia de ser estatico e inflexivel para o professor e os alunos e estes entre si receptaculos colectivos de informacoes, ocupam tradicionalmente o espaco nas suas carteiras em filas. Nota de conteúdo: O insucesso escolar e a grande dificuldade que pode experimentar a crianca com um nivel de inteligencia normal ou superior para acompanhar a formacao escolar correspondente a sua idade.Estes problemas entre outros sao derivados do dominio da linguagem tanto oral como escrita. A Relacao Professor Aluno no Ensino Primario do 1o Grau (EP1) na Cidade de Maputo [texto impresso] / CHIRINDZA, Flora Fernando, Autor . - Maputo (Mocambique) : Ministerio da Educacao, 1997 . - 39p ; 24,5 cm x 16,5 cm. ISBN : 978-972-84310-0-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Ambito do trabalho Ensino primario do 1o Grau Resenha do Ensino Primario no Periodo colonial O ensino primario pos independencia Relacao professor aluno Indexação: 37 Educacao Resumo: Nao admira, entao, que o espaco psico-pedagogico da sala de aula tenha a tendencia de ser estatico e inflexivel para o professor e os alunos e estes entre si receptaculos colectivos de informacoes, ocupam tradicionalmente o espaco nas suas carteiras em filas. Nota de conteúdo: O insucesso escolar e a grande dificuldade que pode experimentar a crianca com um nivel de inteligencia normal ou superior para acompanhar a formacao escolar correspondente a sua idade.Estes problemas entre outros sao derivados do dominio da linguagem tanto oral como escrita.

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