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A investigacao por questionario e entrevista: Um Exemplo Pratico / CUNHA, Antonio Camilo

Público ISBD Título : A investigacao por questionario e entrevista: Um Exemplo Pratico Tipo de documento: texto impresso Autores: CUNHA, Antonio Camilo, Autor Menção de edição: 1a Editor: Portugal [Lisboa] : Editora Magnolia Data de publicação: 2007 Número de páginas: 130p Dimensões: 23,5 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-989-8117-02-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A investigacao educacional na formacao de professores Objecto de estudo Metodologia da investigacao Caracterizacao da amostra Caracterizacao dos sujeitos Variaveis independentes Variaveis dependentes Criteris de escolha Marcacao da entrevista Analise dos dados do questionario Indexação: 37 Educacao Resumo: Nas decadas de 60 e 70 tinha-se consolidado a aceitacao entre os especialistas no campo da educacao de uma investigacao de indole qualitativa. Nota de conteúdo: Em regra, a investigacao em ciencias da educacao nao tem muito boa reputacao, apesar de existir um numero muito consideravel de instituicoes e investigadores que a ela se dedicam. Isto acontece praticamente em todos os paises, emboram existam altos e baixos no que se refere a confianca que a comunidade manifesta em relacao ao valor dos estudos educacionais. A investigacao por questionario e entrevista: Um Exemplo Pratico [texto impresso] / CUNHA, Antonio Camilo, Autor  . -  1a . - Portugal (Lisboa) : Editora Magnolia, 2007 . - 130p ; 23,5 cm x 16 cm. ISBN : 978-989-8117-02-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A investigacao educacional na formacao de professores Objecto de estudo Metodologia da investigacao Caracterizacao da amostra Caracterizacao dos sujeitos Variaveis independentes Variaveis dependentes Criteris de escolha Marcacao da entrevista Analise dos dados do questionario Indexação: 37 Educacao Resumo: Nas decadas de 60 e 70 tinha-se consolidado a aceitacao entre os especialistas no campo da educacao de uma investigacao de indole qualitativa. Nota de conteúdo: Em regra, a investigacao em ciencias da educacao nao tem muito boa reputacao, apesar de existir um numero muito consideravel de instituicoes e investigadores que a ela se dedicam. Isto acontece praticamente em todos os paises, emboram existam altos e baixos no que se refere a confianca que a comunidade manifesta em relacao ao valor dos estudos educacionais.

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200000197	37 CUN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível
200000202	37 CUN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

O Pensamento do Professor: Conhecimento Cultural Existencia / CUNHA, Antonio Camilo

Público ISBD Título : O Pensamento do Professor: Conhecimento Cultural Existencia Tipo de documento: texto impresso Autores: CUNHA, Antonio Camilo, Autor Editor: Braga [Portugal] : Editor Casa do Professor Data de publicação: 2010 Número de páginas: 115p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-88502-1-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O ensamento do professor no idealismo, O pensamento do professor no realismo, O pensamento do professor no pragmatismo, O pensamento, O conhecimento, A cultura, A existencia. Indexação: 37 Educacao Resumo: Neste envolvimento a questao diriamos itemporal de como ensinar e como aprender parece que esta a sofrer uma mudanca de fundo. Se numa fase inicial ensinar e aprender estavam ancorados nas amarras ideologicas e nas pedagogias transmissivas. Nota de conteúdo: A problematica da formacao e da profissao - professor (conhecimento, pensamento, cultura e existencia) reveste-se de grande complexidade, neste conexto da modernidade. Essa complexidade parece ser ainda maior quando convocamos a variavel que anima este escrito - o Pensamento do Professor. O Pensamento do Professor: Conhecimento Cultural Existencia [texto impresso] / CUNHA, Antonio Camilo, Autor . - Braga (Portugal) : Editor Casa do Professor, 2010 . - 115p ; 21 cm x 14 cm. ISBN : 978-972-88502-1-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O ensamento do professor no idealismo, O pensamento do professor no realismo, O pensamento do professor no pragmatismo, O pensamento, O conhecimento, A cultura, A existencia. Indexação: 37 Educacao Resumo: Neste envolvimento a questao diriamos itemporal de como ensinar e como aprender parece que esta a sofrer uma mudanca de fundo. Se numa fase inicial ensinar e aprender estavam ancorados nas amarras ideologicas e nas pedagogias transmissivas. Nota de conteúdo: A problematica da formacao e da profissao - professor (conhecimento, pensamento, cultura e existencia) reveste-se de grande complexidade, neste conexto da modernidade. Essa complexidade parece ser ainda maior quando convocamos a variavel que anima este escrito - o Pensamento do Professor.

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200005584	CUN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Pos-Modernidade Socializacao e Profissao dos Professores (De Educacao Fisica) / CUNHA, Antonio Camilo

Público ISBD Título : Pos-Modernidade Socializacao e Profissao dos Professores (De Educacao Fisica) Tipo de documento: texto impresso Autores: CUNHA, Antonio Camilo, Autor Editor: Porto [Portugal] : Editores Vislis Data de publicação: 2008 Número de páginas: 162p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-520-199-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Sobre a pos modernidade, A crise das grandes narrativas, A fragilidade da razao, O conceito, O individualismo, A sacralizacao, A tolerancia, A socializacao dos professores, A formacao continua de professores Indexação: 37 Educacao Resumo: Nos ano 60,70 e principio dos anos 80 as preosupacoes em torno da formacao de professores centraram-se fundamentalmente nos processos e metodos de formaxcao utilizados no seio dos proprios programas de formacao. Nota de conteúdo: A formacao de professores vive uma nova era. Com efeito, a formacao de professores passou a fazer parte da agenda politica da maioria dos governos de quase todos os continentes. Pos-Modernidade Socializacao e Profissao dos Professores (De Educacao Fisica) [texto impresso] / CUNHA, Antonio Camilo, Autor . - Porto (Portugal) : Editores Vislis, 2008 . - 162p ; 23 cm x 16 cm. ISBN : 978-972-520-199-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Sobre a pos modernidade, A crise das grandes narrativas, A fragilidade da razao, O conceito, O individualismo, A sacralizacao, A tolerancia, A socializacao dos professores, A formacao continua de professores Indexação: 37 Educacao Resumo: Nos ano 60,70 e principio dos anos 80 as preosupacoes em torno da formacao de professores centraram-se fundamentalmente nos processos e metodos de formaxcao utilizados no seio dos proprios programas de formacao. Nota de conteúdo: A formacao de professores vive uma nova era. Com efeito, a formacao de professores passou a fazer parte da agenda politica da maioria dos governos de quase todos os continentes.

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200001242	37 CUN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível
200001205	37 CUN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

SER PROFESSOR: Bases de uma Sistematizacao Teorica / CUNHA, Antonio Camilo

Público ISBD Título : SER PROFESSOR: Bases de uma Sistematizacao Teorica Tipo de documento: texto impresso Autores: CUNHA, Antonio Camilo, Autor Editor: Braga [Portugal] : Casa do Professor Data de publicação: 2008 Número de páginas: 284p Dimensões: 24 cm x 16,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-88501-7-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A Profissao professor, A respeito da formacao, As componentes da formacao, A socializacao dos professores, A formacao continua de professores, Estudos sobre o bom professor. Indexação: 37 Educacao Resumo: Nas ultimas trs decadas do seculo XX, a escola portuguesa acompanhou a evolucao da sociedade e sofreu transformacoes quantitativas - aumentou o numero de anos de escolarizacao obrigatoria e o numero de alunos que acolhe. Nota de conteúdo: O sistema educativo dos paises ocidentais sofreu grandes transformacoes com a construcao da escola secundaria de massas resultante das politicas de expansao da educacao escolar decididas na sequencia da II Guerra Mundial. SER PROFESSOR: Bases de uma Sistematizacao Teorica [texto impresso] / CUNHA, Antonio Camilo, Autor . - Braga (Portugal) : Casa do Professor, 2008 . - 284p ; 24 cm x 16,5 cm. ISBN : 978-972-88501-7-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A Profissao professor, A respeito da formacao, As componentes da formacao, A socializacao dos professores, A formacao continua de professores, Estudos sobre o bom professor. Indexação: 37 Educacao Resumo: Nas ultimas trs decadas do seculo XX, a escola portuguesa acompanhou a evolucao da sociedade e sofreu transformacoes quantitativas - aumentou o numero de anos de escolarizacao obrigatoria e o numero de alunos que acolhe. Nota de conteúdo: O sistema educativo dos paises ocidentais sofreu grandes transformacoes com a construcao da escola secundaria de massas resultante das politicas de expansao da educacao escolar decididas na sequencia da II Guerra Mundial.

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200000176	CUN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível