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Autor FORMOSINHO,Joao
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Affiner la rechercheAvaliar Reflectir e Inovar / FORMOSINHO,Joao
Título : Avaliar Reflectir e Inovar Tipo de documento: texto impresso Autores: FORMOSINHO,Joao, Autor Editor: Braga [Portugal] : Editora Centro de Formacao de Associacao de Escolas Data de publicação: 1999 Número de páginas: 152p Dimensões: 24 cm x 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-984481--2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A inspiracao no modelo escolar,A tendencia para a uniformidade,Objecto e objectivos:uma sintese,Metodologia do estudo,Outras actividades. Indexação: 37 Educacao Resumo: Ao longo deste ano,o Centro promoveu,essencialmente,actividades de formacao continua de professores e educadores de infancia,mas realizou,tambem,accoes de formacao de auxiliares de accao educativa e funcionarios administrativos. Nota de conteúdo: Este relatorio apresenta um estudo de avaliacao externa realizado no Centro de Formacao de Associacao de Escolas Braga/Sul por uma equipa de investigadores da univaersidade do Minho,na qual se incluiu um estagiario da Licenciatura em Educacao. Avaliar Reflectir e Inovar [texto impresso] / FORMOSINHO,Joao, Autor . - Braga (Portugal) : Editora Centro de Formacao de Associacao de Escolas, 1999 . - 152p ; 24 cm x 17 cm.
ISBN : 978-972-984481--2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A inspiracao no modelo escolar,A tendencia para a uniformidade,Objecto e objectivos:uma sintese,Metodologia do estudo,Outras actividades. Indexação: 37 Educacao Resumo: Ao longo deste ano,o Centro promoveu,essencialmente,actividades de formacao continua de professores e educadores de infancia,mas realizou,tambem,accoes de formacao de auxiliares de accao educativa e funcionarios administrativos. Nota de conteúdo: Este relatorio apresenta um estudo de avaliacao externa realizado no Centro de Formacao de Associacao de Escolas Braga/Sul por uma equipa de investigadores da univaersidade do Minho,na qual se incluiu um estagiario da Licenciatura em Educacao. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003518 37 FOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Formacao de Professores Tipo de documento: texto impresso Autores: FORMOSINHO,Joao, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Porto Editora Data de publicação: 2009 Número de páginas: 398p Dimensões: 20,5 cm x 14,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4832-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Ser professor na escola de massas,A academizacao da formacao de professores,A formacao pratica de professores,Professores,escola e formacao,Politicas e praticas de formacao continua. Indexação: 37 Educacao Resumo: A formacao e conceptualizada como a promocao da aprendizagem dos saberes profissionais inerentes ao desempenho docente,esses saberes profissionais docentes sao saberes teoricos,preticos,atitudinais e deontologicos. Nota de conteúdo: O livro tem como fio condutor a procura da relacao entre a formacao de professores, a aprendizagem profissional e a accao docente procura mostrar que a relacao entre formacao e accao e uma relacao complexa mediada pelos contextos em que os professores vivem. Formacao de Professores [texto impresso] / FORMOSINHO,Joao, Autor . - Lisboa (Portugal) : Porto Editora, 2009 . - 398p ; 20,5 cm x 14,5 cm.
ISBN : 978-972-03-4832-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Ser professor na escola de massas,A academizacao da formacao de professores,A formacao pratica de professores,Professores,escola e formacao,Politicas e praticas de formacao continua. Indexação: 37 Educacao Resumo: A formacao e conceptualizada como a promocao da aprendizagem dos saberes profissionais inerentes ao desempenho docente,esses saberes profissionais docentes sao saberes teoricos,preticos,atitudinais e deontologicos. Nota de conteúdo: O livro tem como fio condutor a procura da relacao entre a formacao de professores, a aprendizagem profissional e a accao docente procura mostrar que a relacao entre formacao e accao e uma relacao complexa mediada pelos contextos em que os professores vivem. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001217 37 FOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Politicas Educativas e Autonomia das Escolas Tipo de documento: texto impresso Autores: FORMOSINHO,Joao, Autor Menção de edição: 1a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2000 Número de páginas: 159p Dimensões: 21 cm x 14,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-336-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Reforma e mudanca nas scolas,A administracao das escolas no Portugal Democratico,Perspectiva Epistemo-metedologica,O campo e o objecto de estudo,Vontade por decreto,Projecto por contrato. Indexação: 37 Educacao Resumo: O debate sobre a autonomia e administracao das escolas emergiu no nosso pais a partir de 25 de Abril de 74,mas ganhou maior folego no contexto da reforma educativa desencadeada pela Lei de Bases do Sistema Educativo. Nota de conteúdo: Este livro reune um conjunto de textos produzidos nos ultimos tres anos,em torno do debate sobre a autonomia e administracao das escolas.Eles foram elaborados e apresentados em diferentes contextos que lhes moldaram o estilo e os objectivos e lhes impuseram registos mais analiticos. Politicas Educativas e Autonomia das Escolas [texto impresso] / FORMOSINHO,Joao, Autor . - 1a . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 2000 . - 159p ; 21 cm x 14,5 cm.
ISBN : 978-972-412-336-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Reforma e mudanca nas scolas,A administracao das escolas no Portugal Democratico,Perspectiva Epistemo-metedologica,O campo e o objecto de estudo,Vontade por decreto,Projecto por contrato. Indexação: 37 Educacao Resumo: O debate sobre a autonomia e administracao das escolas emergiu no nosso pais a partir de 25 de Abril de 74,mas ganhou maior folego no contexto da reforma educativa desencadeada pela Lei de Bases do Sistema Educativo. Nota de conteúdo: Este livro reune um conjunto de textos produzidos nos ultimos tres anos,em torno do debate sobre a autonomia e administracao das escolas.Eles foram elaborados e apresentados em diferentes contextos que lhes moldaram o estilo e os objectivos e lhes impuseram registos mais analiticos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001193 37 FOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
