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Autor FAZENDA, Ivani C. Arantes
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Affiner la rechercheInterdisciplinaridade:Historia,Teoria e Pesquisa / FAZENDA, Ivani C. Arantes
Título : Interdisciplinaridade:Historia,Teoria e Pesquisa Tipo de documento: texto impresso Autores: FAZENDA, Ivani C. Arantes, Autor Menção de edição: 11a Editor: Sao Paulo [Brasil] : Papirus Editora Data de publicação: 2003 Número de páginas: 143p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-308-0307-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: palavra mundo,Palavra encontro,Palavra acao,Palavra Valor,A construcao de um metodo fundamentado na acao,A construcao da didatica a partir da pratica,Revisao historico critica dos estudos sobre interdisciplinaridade. Indexação: 37 Educacao Resumo: Parto como em escritos anteriores do caos das ideias escritas das multiplas formas que esse caos assume,e tento a partir deles um esboco mais organizado. Nota de conteúdo: Fui movida em toda elaboracao deste livro pela intencao de organizar saberes adquiridos procurei tambem contribuir para a producao de novos saberes - aqueles pesquisadores na area da educacao saberes que poderao contribuir para a construcao de uma nova ciencia escolar. Interdisciplinaridade:Historia,Teoria e Pesquisa [texto impresso] / FAZENDA, Ivani C. Arantes, Autor . - 11a . - Sao Paulo (Brasil) : Papirus Editora, 2003 . - 143p ; 21 cm x 14 cm.
ISBN : 978-85-308-0307-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: palavra mundo,Palavra encontro,Palavra acao,Palavra Valor,A construcao de um metodo fundamentado na acao,A construcao da didatica a partir da pratica,Revisao historico critica dos estudos sobre interdisciplinaridade. Indexação: 37 Educacao Resumo: Parto como em escritos anteriores do caos das ideias escritas das multiplas formas que esse caos assume,e tento a partir deles um esboco mais organizado. Nota de conteúdo: Fui movida em toda elaboracao deste livro pela intencao de organizar saberes adquiridos procurei tambem contribuir para a producao de novos saberes - aqueles pesquisadores na area da educacao saberes que poderao contribuir para a construcao de uma nova ciencia escolar. Reserva
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