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Curriculo: Teoria e Historia / GOODSON,Ivor F

Público ISBD Título : Curriculo: Teoria e Historia Tipo de documento: texto impresso Autores: GOODSON,Ivor F, Autor Menção de edição: 6a Editor: Petropolis. RJ. [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1995 Número de páginas: 140p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-1428-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Curriculo: a investigacao de uma tradicao,Compreendo o curriculo:a alienacao da teoria curricular, Historia do curriculo,profissionalizacao e organizacao social do conhecimento: paradgma a historia da educacao. Indexação: 37 Educacao Resumo: De forma igualmente importante e relacionada, e preciso nao interpretar o curriculo como resultado de um processo evolutivo, de continuo aperfeicoamento em direcao a formas melhores e mais adequadas. Nota de conteúdo: A historizacao do curriculo era uma estrategia central no equadramento teorico da NSE, na exata medida em que a perspetiva historia permitia expor a arbitrariedade dos processos de selecao e organizacao do conhecimento escolar e educacional. Curriculo: Teoria e Historia [texto impresso] / GOODSON,Ivor F, Autor  . -  6a . - Petropolis. RJ. (Brasil) : Editora Vozes, 1995 . - 140p ; 23 cm x 16 cm. ISBN : 978-85-326-1428-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Curriculo: a investigacao de uma tradicao,Compreendo o curriculo:a alienacao da teoria curricular, Historia do curriculo,profissionalizacao e organizacao social do conhecimento: paradgma a historia da educacao. Indexação: 37 Educacao Resumo: De forma igualmente importante e relacionada, e preciso nao interpretar o curriculo como resultado de um processo evolutivo, de continuo aperfeicoamento em direcao a formas melhores e mais adequadas. Nota de conteúdo: A historizacao do curriculo era uma estrategia central no equadramento teorico da NSE, na exata medida em que a perspetiva historia permitia expor a arbitrariedade dos processos de selecao e organizacao do conhecimento escolar e educacional.

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Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Estado
200006257	37 GOO	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível