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Colecção Colecao Horizontes Pedagogicos
- Editor : Editora Instituto Piaget
- ISSN : sem ISSN
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Affiner la rechercheA idade da Realizacao na Historia da Vida / PINTO, Fernando CIabral.
Título : A idade da Realizacao na Historia da Vida : Na vida da Historia Tipo de documento: texto impresso Autores: PINTO, Fernando CIabral., Autor Menção de edição: 1ed Editor: Lisboa [Portugal] : Editora Instituto Piaget Data de publicação: 2011 Colecção: Colecao Horizontes Pedagogicos Número de páginas: 200p Dimensões: 23,5 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-989-659-050-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Otimismo e pessimismo na apreensao do sentido da historia, O valor de sobrevivencia do principio da realidade, O principio da realidade como principio expansivo da dominacao, As variacoes estrategicas da relacao amigo-inimigo. Indexação: 37 Educacao Resumo: E tudo isso ao ritmo das mudancas que vao ocorrendo nos processos do mundo, designadamente do mundo social. No acervo dos conceitos com os quais se vao actualizando as visoes do mundo, alguns surgem com pretensao de explicacao global. Nota de conteúdo: Os conceitos sao chaves de interpretacao da realidade. Para essa funcao e que eles sao criados, substituidos ou semanticamente transformados no interior das palavras que os exprimem. A idade da Realizacao na Historia da Vida [texto impresso] : Na vida da Historia / PINTO, Fernando CIabral., Autor . - 1ed . - Editora Instituto Piaget, 2011 . - 200p ; 23,5 cm x 16 cm. - (Colecao Horizontes Pedagogicos) .
ISBN : 978-989-659-050-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Otimismo e pessimismo na apreensao do sentido da historia, O valor de sobrevivencia do principio da realidade, O principio da realidade como principio expansivo da dominacao, As variacoes estrategicas da relacao amigo-inimigo. Indexação: 37 Educacao Resumo: E tudo isso ao ritmo das mudancas que vao ocorrendo nos processos do mundo, designadamente do mundo social. No acervo dos conceitos com os quais se vao actualizando as visoes do mundo, alguns surgem com pretensao de explicacao global. Nota de conteúdo: Os conceitos sao chaves de interpretacao da realidade. Para essa funcao e que eles sao criados, substituidos ou semanticamente transformados no interior das palavras que os exprimem. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2007801 37 PIN Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Mudanca de Concepcoes dos Professores Tipo de documento: texto impresso Autores: TEIXEIRA, Joao Tiago, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Editora Instituto Piaget Data de publicação: 2004 Colecção: Colecao Horizontes Pedagogicos Número de páginas: 194p Dimensões: 23 cm x 15,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-7717-64-4 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Emergencia do problema
Delimitacao do problema
Definicao do problema
Enquadramento teorico empirico do estudoIndexação: 37 Educacao Resumo: Ele surge como um desafio de exploracao e de compreensao de uma parcela do mundo proprio dos profssores. Nota de conteúdo: Num tempo de implementacao de sucessivas reorganizacao curriculares exige se dos professores uma cada vez maior diversificacao de funcoes e uma intervencao qualificada. Mudanca de Concepcoes dos Professores [texto impresso] / TEIXEIRA, Joao Tiago, Autor . - Editora Instituto Piaget, 2004 . - 194p ; 23 cm x 15,5 cm. - (Colecao Horizontes Pedagogicos) .
ISBN : 978-972-7717-64-4
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Emergencia do problema
Delimitacao do problema
Definicao do problema
Enquadramento teorico empirico do estudoIndexação: 37 Educacao Resumo: Ele surge como um desafio de exploracao e de compreensao de uma parcela do mundo proprio dos profssores. Nota de conteúdo: Num tempo de implementacao de sucessivas reorganizacao curriculares exige se dos professores uma cada vez maior diversificacao de funcoes e uma intervencao qualificada. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200004376 37 TEI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 2009445 37 TEI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Compreender o Desenvolvimento da Criança Tipo de documento: texto impresso Autores: SMITH, Peter K.(et all), Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Editora Instituto Piaget Data de publicação: 2001 Colecção: Colecao Horizontes Pedagogicos Número de páginas: 631p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-7713-94-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O estudo do desenvolvimento
A perspectiva Biológica
Pais e família
Os amigos e a escola
O desenvolvimento da consciência social
Comportamento lúdico infantis:Jogos e brincadeiras
O comportamento prestativo e o desenvolvimento moral
Adolescência
A percepção
A linguagemIndexação: 159.9 Psicologia geral. Nota de conteúdo: Nesta obra o estilo revela-se claro, apresentando exemplos explicativos básico, mas não condescendentes, do conceitos complexos a fim de que o leitor iniciante possa acompanhar os conteúdos com um mínimo de orientação . este livro e altamente recomendado não só pelo seu valor expositivo mas também como um texto que apela e desperta a reflexão. e fortemente aconselhável a sua leitura por parte tanto de discentes e de docentes no âmbito de cursos de formação, como de todos aqueles que desejam manter-se actualizados das novas perspectivas no contexto da psicologia do desenvolvimento, pois compreender o desenvolvimento da criança inclui não so novas perspectivas dos aspectos fundamentais no âmbito da investigação actual, mas também uma abordagem mais abrangentes das implicações práticas dessa pesquisa. Compreender o Desenvolvimento da Criança [texto impresso] / SMITH, Peter K.(et all), Autor . - Editora Instituto Piaget, 2001 . - 631p ; 23 cm x 16 cm. - (Colecao Horizontes Pedagogicos) .
ISBN : 978-972-7713-94-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O estudo do desenvolvimento
A perspectiva Biológica
Pais e família
Os amigos e a escola
O desenvolvimento da consciência social
Comportamento lúdico infantis:Jogos e brincadeiras
O comportamento prestativo e o desenvolvimento moral
Adolescência
A percepção
A linguagemIndexação: 159.9 Psicologia geral. Nota de conteúdo: Nesta obra o estilo revela-se claro, apresentando exemplos explicativos básico, mas não condescendentes, do conceitos complexos a fim de que o leitor iniciante possa acompanhar os conteúdos com um mínimo de orientação . este livro e altamente recomendado não só pelo seu valor expositivo mas também como um texto que apela e desperta a reflexão. e fortemente aconselhável a sua leitura por parte tanto de discentes e de docentes no âmbito de cursos de formação, como de todos aqueles que desejam manter-se actualizados das novas perspectivas no contexto da psicologia do desenvolvimento, pois compreender o desenvolvimento da criança inclui não so novas perspectivas dos aspectos fundamentais no âmbito da investigação actual, mas também uma abordagem mais abrangentes das implicações práticas dessa pesquisa. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005485 159.9 SMI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Psicologia Disponível
