| Título : | O Ensino Interlocucional : Para uma educacao na segunda pessoa | | Tipo de documento: | texto impresso | | Autores: | NOT,Luis, Autor | | Editor: | Instituto Piaget | | Data de publicação: | 1989 | | Colecção: | Horizontes Pedagogicos | | Número de páginas: | 209p | | Dimensões: | 23,5 cm x 16cm | | ISBN/ISSN/EAN: | 978-972-8329-45-7 | | Lingua : | Português (por) | | Palavras-chave: | Ensino e formacao na segunda pessoa, As aulas, Os exercicios de aplicacao, Os fundamentos teoricos, Exame teoricos. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | De acordo com o primeiro, o aluno e assemelhado a um objecto que se forma pela accoes executadas sobre ele,e o educador e o sujeito, e centro de iniciativas e de gestao das actividades cridoras do aluno. Neste caso dizemos que se trata de uma formacao na treceira pessoa porque a pessoa e objectivada, ou seja, e tratada como objecto. | | Nota de conteúdo: | Apos seculos de reflexao e mais de 150 anos de tentativas efectuadas, os educadores permanecem indecisos perante dois modelos pedagogicos. |
O Ensino Interlocucional [texto impresso] : Para uma educacao na segunda pessoa / NOT,Luis, Autor . - Instituto Piaget, 1989 . - 209p ; 23,5 cm x 16cm. - ( Horizontes Pedagogicos) . ISBN : 978-972-8329-45-7 Lingua : Português ( por) | Palavras-chave: | Ensino e formacao na segunda pessoa, As aulas, Os exercicios de aplicacao, Os fundamentos teoricos, Exame teoricos. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | De acordo com o primeiro, o aluno e assemelhado a um objecto que se forma pela accoes executadas sobre ele,e o educador e o sujeito, e centro de iniciativas e de gestao das actividades cridoras do aluno. Neste caso dizemos que se trata de uma formacao na treceira pessoa porque a pessoa e objectivada, ou seja, e tratada como objecto. | | Nota de conteúdo: | Apos seculos de reflexao e mais de 150 anos de tentativas efectuadas, os educadores permanecem indecisos perante dois modelos pedagogicos. |
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