| Título : | O Curriculum Oculto | | Tipo de documento: | texto impresso | | Autores: | Jurjo Torres Santome, Autor | | Número de páginas: | 221 | | Dimensões: | 20.5 cm x 13.5 cm | | ISBN/ISSN/EAN: | 978-972-03-4403-8 | | Lingua : | Português (por) | | Palavras-chave: | O curriculo e a ideologia ,legitimacao e discurso cientifico em educacao,praticas tecnocraticosna escola e poder,As teorias da reproducao | | Indexação: | 37-educacao | | Resumo: | E preciso que,na investigacao sobreo curriculumquesedesenvolve nas salas de aulas ,se utilizem metodologias maisetnograficas e participantentes ,juntamente com quandros de analise mais amplos ,nos quais sejam tuisas em conta as intr-relacoes entre o sistema educativo | | Nota de conteúdo: | A reflexacao sobre o sistema educativo e sobre oque eoquotidiano das aulas e uma tarefa complexa e ,evidentemente ,polemica .o nosso sistema educativo tem uma longa tradicao de abandono por parte dos poderes publicos ,e e agora ,no momento em que as discrepancias entre o que as instituicoes escolares ofereceme o que a sociedade pede sao mais gritantes ,que e necessario realizar diagnosticosmais precisos que facilitem a compresao dos porques do estado actual da educacao . |
O Curriculum Oculto [texto impresso] / Jurjo Torres Santome, Autor . - [s.d.] . - 221 ; 20.5 cm x 13.5 cm. ISBN : 978-972-03-4403-8 Lingua : Português ( por) | Palavras-chave: | O curriculo e a ideologia ,legitimacao e discurso cientifico em educacao,praticas tecnocraticosna escola e poder,As teorias da reproducao | | Indexação: | 37-educacao | | Resumo: | E preciso que,na investigacao sobreo curriculumquesedesenvolve nas salas de aulas ,se utilizem metodologias maisetnograficas e participantentes ,juntamente com quandros de analise mais amplos ,nos quais sejam tuisas em conta as intr-relacoes entre o sistema educativo | | Nota de conteúdo: | A reflexacao sobre o sistema educativo e sobre oque eoquotidiano das aulas e uma tarefa complexa e ,evidentemente ,polemica .o nosso sistema educativo tem uma longa tradicao de abandono por parte dos poderes publicos ,e e agora ,no momento em que as discrepancias entre o que as instituicoes escolares ofereceme o que a sociedade pede sao mais gritantes ,que e necessario realizar diagnosticosmais precisos que facilitem a compresao dos porques do estado actual da educacao . |
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