| Título : | O funcionamento das ZIPs no contexto da melhoria da qualidade da educacao: O caso das provincias de Tete { Changara e Moatize} e Zambezia [Maganja da Costa e Milange} | | Tipo de documento: | texto impresso | | Autores: | NIVAGARA,Daniel Daniel, Autor; NIQUICE,Adriano Fanissela; SAPANE, Benedito Mauricio, Autor | | Editor: | Maputo [Mocambique] : Editora Educar UP | | Data de publicação: | 2016 | | Número de páginas: | 141p | | Dimensões: | 23 cm x16 cm | | ISBN/ISSN/EAN: | 978-989-970813--6 | | Lingua : | Português (por) | | Palavras-chave: | Guiao de entrevista, Observacao, Analise documental,Procedimentos, Tecnicas e/ ou Instrumentos de recolha de dados. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | A recolha de dados so foi possivel gracas a colaboracao de tecnico provincias e distritais da educacao, bem como dos coordenadoresde ZIPs,durectores de escola e professores, de modo geral os quais aceitaram responder as questoes que lhes foram colocada atraves dos questionarios ou entrevistas individuas. | | Nota de conteúdo: | Nao seria possivel de realizar o presente trabalho sem o financiamento da UNICEF e, tambem, sem a iniciativa que este organismo teve de levantar a questao do funcionamento das ZIPs como prioridade a ser estudadano contexto dos esforcos existentes e/ou a empreender para a melhoria da qualidade da educacao em Mocambique. |
O funcionamento das ZIPs no contexto da melhoria da qualidade da educacao: O caso das provincias de Tete { Changara e Moatize} e Zambezia [Maganja da Costa e Milange} [texto impresso] / NIVAGARA,Daniel Daniel, Autor; NIQUICE,Adriano Fanissela; SAPANE, Benedito Mauricio, Autor . - Maputo (Mocambique) : Editora Educar UP, 2016 . - 141p ; 23 cm x16 cm. ISBN : 978-989-970813--6 Lingua : Português ( por) | Palavras-chave: | Guiao de entrevista, Observacao, Analise documental,Procedimentos, Tecnicas e/ ou Instrumentos de recolha de dados. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | A recolha de dados so foi possivel gracas a colaboracao de tecnico provincias e distritais da educacao, bem como dos coordenadoresde ZIPs,durectores de escola e professores, de modo geral os quais aceitaram responder as questoes que lhes foram colocada atraves dos questionarios ou entrevistas individuas. | | Nota de conteúdo: | Nao seria possivel de realizar o presente trabalho sem o financiamento da UNICEF e, tambem, sem a iniciativa que este organismo teve de levantar a questao do funcionamento das ZIPs como prioridade a ser estudadano contexto dos esforcos existentes e/ou a empreender para a melhoria da qualidade da educacao em Mocambique. |
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