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Detalhes de uma colecção
Colecção Coleccao Praticas Pedagogicas
- Editor : Edicoes ASA
- ISSN : sem ISSN
Documentos disponíveis nesta colecção
Affiner la rechercheA Compreensao na leitura / GIASSON Jocelyne
Título : A Compreensao na leitura Tipo de documento: texto impresso Autores: GIASSON Jocelyne, Autor Menção de edição: 2 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2000 Colecção: Coleccao Praticas Pedagogicas Número de páginas: 320p Dimensões: 20,5 cm14 cm ISBN/ISSN/EAN: 151 460/00 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Evolucao do ensino da compreensao
O ensino explicito
O contexto fisico
O contexto social
O contexto psicologico
Estrutura do leitor
Processos de leitura
Para a autonomia do leitorIndexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: Ha hoje resultados de pesquisa fiaveis, em numero suficiente, que nos permitem pensar que e possivel oferecer aos nossos alunos um melhor ensino da compreensao em situacao de leitura. Nota de conteúdo: Um modelo de compreensao na leitura
Um modelo de ensino da compreensao na leitura
Microprocessos
Processos de integracao
Processos de elaboracao
Processos metacognitivosA Compreensao na leitura [texto impresso] / GIASSON Jocelyne, Autor . - 2 ed . - Edicoes ASA, 2000 . - 320p ; 20,5 cm14 cm. - (Coleccao Praticas Pedagogicas) .
ISSN : 151 460/00
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Evolucao do ensino da compreensao
O ensino explicito
O contexto fisico
O contexto social
O contexto psicologico
Estrutura do leitor
Processos de leitura
Para a autonomia do leitorIndexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: Ha hoje resultados de pesquisa fiaveis, em numero suficiente, que nos permitem pensar que e possivel oferecer aos nossos alunos um melhor ensino da compreensao em situacao de leitura. Nota de conteúdo: Um modelo de compreensao na leitura
Um modelo de ensino da compreensao na leitura
Microprocessos
Processos de integracao
Processos de elaboracao
Processos metacognitivosReserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200002082 80 GIA Livro BIBLIOTECA CENTRAL Portugues Disponível
Título : Estrategias de Ensino e Aprendizagem Tipo de documento: texto impresso Autores: FONT,Carles Monereo, Autor Menção de edição: 1a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2007 Colecção: Coleccao Praticas Pedagogicas Número de páginas: 254p Dimensões: 20 cm x 12 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-415-017-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Algumas questoes fundamentais,Ensinar e aprender duas faces da mesma moeda,O professor enquanto aprendiz da materia que lecciona,A ressistencia a aprendizagem de estrategias. Indexação: 37 Educacao Resumo: De facto o conceito de consciencia foi recuperado para a Psicologia na decada de sessenta apos um longo periodo de clandestinidade imposta por um condutismo inquisitorial. Nota de conteúdo: inicialmente demos a este livro o titulo de Ensinar a Consciencia.Havia uma razao de peso para isso,a exuberante polissemia da palavra consciencia.De facto foi um admirado linguistica e bom amigo Xavier Laborda quem teve inicialmente a boa ideia de recorrer a esta solucao ao dar a uma resenha feita a um nosso livro anterior o titulo de:Aprender a Consciencia. Estrategias de Ensino e Aprendizagem [texto impresso] / FONT,Carles Monereo, Autor . - 1a . - Edicoes ASA, 2007 . - 254p ; 20 cm x 12 cm. - (Coleccao Praticas Pedagogicas) .
ISBN : 978-972-415-017-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Algumas questoes fundamentais,Ensinar e aprender duas faces da mesma moeda,O professor enquanto aprendiz da materia que lecciona,A ressistencia a aprendizagem de estrategias. Indexação: 37 Educacao Resumo: De facto o conceito de consciencia foi recuperado para a Psicologia na decada de sessenta apos um longo periodo de clandestinidade imposta por um condutismo inquisitorial. Nota de conteúdo: inicialmente demos a este livro o titulo de Ensinar a Consciencia.Havia uma razao de peso para isso,a exuberante polissemia da palavra consciencia.De facto foi um admirado linguistica e bom amigo Xavier Laborda quem teve inicialmente a boa ideia de recorrer a esta solucao ao dar a uma resenha feita a um nosso livro anterior o titulo de:Aprender a Consciencia. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001224 37 FON Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Ler e Ensinar a Ler Tipo de documento: texto impresso Autores: SIM-SIM,Ines, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2006 Colecção: Coleccao Praticas Pedagogicas Número de páginas: 191p Dimensões: 20,5 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-414-565-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Preludio para cinco estudos
Cinco estudos sobre leitura
A compreensao de leitura nos alunos com baixa visao
O ensino da gramatica visto or professores e alunosIndexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: Lemos o que outros escreveram na mesma sala em que nos encontramos ou em lugares distantes,lemos o que acabou de ser escrito ou o que foi escrito ha seculos. Nota de conteúdo: Ao contrario da comunicacao oral,que nos prende ao aqui e agora,a linguagem escrita liberta a mensagem das restricoes do tempo e do lugar. Ler e Ensinar a Ler [texto impresso] / SIM-SIM,Ines, Autor . - Edicoes ASA, 2006 . - 191p ; 20,5 cm x 13,5 cm. - (Coleccao Praticas Pedagogicas) .
ISBN : 978-972-414-565-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Preludio para cinco estudos
Cinco estudos sobre leitura
A compreensao de leitura nos alunos com baixa visao
O ensino da gramatica visto or professores e alunosIndexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: Lemos o que outros escreveram na mesma sala em que nos encontramos ou em lugares distantes,lemos o que acabou de ser escrito ou o que foi escrito ha seculos. Nota de conteúdo: Ao contrario da comunicacao oral,que nos prende ao aqui e agora,a linguagem escrita liberta a mensagem das restricoes do tempo e do lugar. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200002053 80 SIM Livro BIBLIOTECA CENTRAL Portugues Disponível
