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O Pedagogo dos Jardins de Infancia / ARCE, Alessandra

Público ISBD Título : O Pedagogo dos Jardins de Infancia Tipo de documento: texto impresso Autores: ARCE, Alessandra, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 117p Dimensões: 18 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2705-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O conceito de natureza e suas relacoes com a educacao, a unidade vital e os processos de interiorizacao e exteriorizacao. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: O mundo na epoca de froebel,o pedagogo da primeira infancia; vida,obra e principios educacionais de Friedrich Froebel. O Pedagogo dos Jardins de Infancia [texto impresso] / ARCE, Alessandra, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 117p ; 18 cm. ISBN : 978-85-326-2705-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O conceito de natureza e suas relacoes com a educacao, a unidade vital e os processos de interiorizacao e exteriorizacao. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: O mundo na epoca de froebel,o pedagogo da primeira infancia; vida,obra e principios educacionais de Friedrich Froebel.

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20000773	37 ARC	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Contar e encantar: Pequenos segredos da narrativa / BUSATTO Cleo

Público ISBD Título : Contar e encantar: Pequenos segredos da narrativa Tipo de documento: texto impresso Autores: BUSATTO Cleo, Autor Menção de edição: 2 ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2004 Número de páginas: 123p Dimensões: 23 cm X 15cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2891-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O poder de encontarmos os contos O conto de literatura oral: uma viagem no tempo Contos de fadas, mitos, lendas e fabulas, todos filhos de um mesmo pai Indexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: O contador de historias cria imagens no ar materializando o verbo e transformando-se ele proprio nesta materia fluida que e a palavra. O contador de historias empresta seu corpo, sua voz e seus afetos ao texto que ele narra, e o texto deixa de ser signo para se tornar significado. Nota de conteúdo: Literatura oral - O saber popular Pequenos segredos da narrativa A voz que encanta Contar e encantar: Pequenos segredos da narrativa [texto impresso] / BUSATTO Cleo, Autor  . -  2 ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2004 . - 123p ; 23 cm X 15cm. ISBN : 978-85-326-2891-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O poder de encontarmos os contos O conto de literatura oral: uma viagem no tempo Contos de fadas, mitos, lendas e fabulas, todos filhos de um mesmo pai Indexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: O contador de historias cria imagens no ar materializando o verbo e transformando-se ele proprio nesta materia fluida que e a palavra. O contador de historias empresta seu corpo, sua voz e seus afetos ao texto que ele narra, e o texto deixa de ser signo para se tornar significado. Nota de conteúdo: Literatura oral - O saber popular Pequenos segredos da narrativa A voz que encanta

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200001972	80 BUS	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Portugues	Disponível

Estrutura da Lingua Portuguesa / CAMARA. Joaqim Mattoso Jr

Público ISBD Título : Estrutura da Lingua Portuguesa Tipo de documento: texto impresso Autores: CAMARA. Joaqim Mattoso Jr, Autor Menção de edição: 37 ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2005 Número de páginas: 124p Dimensões: 22.9cm x 15.9cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-0061-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: gramatica lingua articulacao fonologia fonemas vocabulario morfica verbo pronomes Indexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: A gramatica descritiva ou sicronica e o estudo do mecanismo pelo qual uma lingua funciona, num dado momento (gr.syn-<>, chronoa <>), como meio de comunicacao entre os seus falantes, e na analise de estrutura, ou configuracao formal, que nesse momento a caracteriza. Nota de conteúdo: gramatica lingua articulacao fonologia fonemas vocabulario morfica verbo pronomes Estrutura da Lingua Portuguesa [texto impresso] / CAMARA. Joaqim Mattoso Jr, Autor  . -  37 ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2005 . - 124p ; 22.9cm x 15.9cm. ISBN : 978-85-326-0061-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: gramatica lingua articulacao fonologia fonemas vocabulario morfica verbo pronomes Indexação: 80 Lingua Portugesa Resumo: A gramatica descritiva ou sicronica e o estudo do mecanismo pelo qual uma lingua funciona, num dado momento (gr.syn-<>, chronoa <>), como meio de comunicacao entre os seus falantes, e na analise de estrutura, ou configuracao formal, que nesse momento a caracteriza. Nota de conteúdo: gramatica lingua articulacao fonologia fonemas vocabulario morfica verbo pronomes

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200002255	80 CAM	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Portugues	Disponível

A Construcao Social da Realidade / BERGER Peter L.

Público ISBD Título : A Construcao Social da Realidade Tipo de documento: texto impresso Autores: BERGER Peter L., Autor; LUCKMANN Thomas, Autor Menção de edição: 23 ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2003 Número de páginas: 247p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-0598-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A realidade da vida cotidiana A interacao social na vida cotidiana Institucionalizacao Organismo e atividade Sedimentracao e tradicao Papeis Extensao e modos de institucionalizacao Indexação: 30 - Sociologia Nota de conteúdo: O problema da sociologia do conhecimento Os fundamentos do conhecimento na vida cotidiana A sociedade como realidade objetiva Legitimacao A sociedade como realidade subjetiva A Construcao Social da Realidade [texto impresso] / BERGER Peter L., Autor; LUCKMANN Thomas, Autor  . -  23 ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2003 . - 247p ; 21 cm x 14 cm. ISBN : 978-85-326-0598-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A realidade da vida cotidiana A interacao social na vida cotidiana Institucionalizacao Organismo e atividade Sedimentracao e tradicao Papeis Extensao e modos de institucionalizacao Indexação: 30 - Sociologia Nota de conteúdo: O problema da sociologia do conhecimento Os fundamentos do conhecimento na vida cotidiana A sociedade como realidade objetiva Legitimacao A sociedade como realidade subjetiva

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200005666	30 BER	Livro	BIBLIOTECA DE MURRÓPUE	Sociologia	Disponível
200005663	30 BER	Livro	BIBLIOTECA DE MURRÓPUE	Sociologia	Disponível

Transmitir / Regis Debray

Público ISBD Título : Transmitir Autre titre : O segredo e a forca das ideias Tipo de documento: texto impresso Autores: Regis Debray, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2000 Número de páginas: 179p Dimensões: 21 cm x 13.5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2336-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Uma questao de terminologia, Azona sismica, Oa riscos do tudo sociologia, descentralizar. Indexação: 37 Educacao Resumo: Em resumo, se nao e possivel, in vivo, separara completamente as duas nocoes, abster-nos-emos de confundi-las, subordinando in vitro a mais moderna a amais antiga que nos parece ser, ao mesmo tempo, mais integrative e rigorosa. um processo de transmissao inclui necessariamente fatos de comunicacao, o inverso nem sempre ocorre, portanto o todo sobressaira em relacao a parte. Nota de conteúdo: O duplo corpo do medium, Fraturas, Imperialismo, Maneiras de fazer. Transmitir [texto impresso] ; O segredo e a forca das ideias / Regis Debray, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2000 . - 179p ; 21 cm x 13.5 cm. ISBN : 978-85-326-2336-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Uma questao de terminologia, Azona sismica, Oa riscos do tudo sociologia, descentralizar. Indexação: 37 Educacao Resumo: Em resumo, se nao e possivel, in vivo, separara completamente as duas nocoes, abster-nos-emos de confundi-las, subordinando in vitro a mais moderna a amais antiga que nos parece ser, ao mesmo tempo, mais integrative e rigorosa. um processo de transmissao inclui necessariamente fatos de comunicacao, o inverso nem sempre ocorre, portanto o todo sobressaira em relacao a parte. Nota de conteúdo: O duplo corpo do medium, Fraturas, Imperialismo, Maneiras de fazer.

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200001938	37 DEB	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

A educacao em questao> Novos caminhos para antigos problemas / GRANATO Teresinha Accioly Corseuil

Público ISBD Título : A educacao em questao> Novos caminhos para antigos problemas Tipo de documento: texto impresso Autores: GRANATO Teresinha Accioly Corseuil, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2000 Número de páginas: 205p Dimensões: 23cm x16cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2482-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O acontecer do imaginario no fazer pedagogico A dimensao simbolica na construcao do sujeito As estruturas antropologicas do imaginario Da investigacao policial a escuta sensivel Indexação: 37 Educacao Resumo: Certamente este e um texto para a polemica, no sentido mais legitimo de uma aproximacao semantica e etimologica. Sem a luta, o confronto e a contradicao, nao se opera o avanco dialetico da construcao coletiva. Nota de conteúdo: A dimensao simbolica na construcao do sujeito Novas tecnologias construcao e critica do conhecimento Politica educacional cultura e cidadania A educacao em questao> Novos caminhos para antigos problemas [texto impresso] / GRANATO Teresinha Accioly Corseuil, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2000 . - 205p ; 23cm x16cm. ISBN : 978-85-326-2482-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O acontecer do imaginario no fazer pedagogico A dimensao simbolica na construcao do sujeito As estruturas antropologicas do imaginario Da investigacao policial a escuta sensivel Indexação: 37 Educacao Resumo: Certamente este e um texto para a polemica, no sentido mais legitimo de uma aproximacao semantica e etimologica. Sem a luta, o confronto e a contradicao, nao se opera o avanco dialetico da construcao coletiva. Nota de conteúdo: A dimensao simbolica na construcao do sujeito Novas tecnologias construcao e critica do conhecimento Politica educacional cultura e cidadania

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200001031	37 GRA	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Temas Para um Projecto Politico-Pedagogica / GANDIN, Danilo

Público ISBD Título : Temas Para um Projecto Politico-Pedagogica Tipo de documento: texto impresso Autores: GANDIN, Danilo, Autor Menção de edição: 7 ed Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1999 Número de páginas: 176p Dimensões: 20.5cmx15.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2199-3 Nota geral: participativo, diagnostico atual chave no planejamento, para onde aescola esta sendo levada, qualidade total em educacao a fala mansa do neoliberalismo, construcao do conhecimento e visao de mundo, principios da educacao libertadora, consequencias praticas da educacao libertadora, dialetica identificacao /libertacao, quem ensina tambem estuda. Lingua : Português (por) Palavras-chave: Proposta pedagogica e outras ferramentas, processo de planejamento, modelo basico no planejamento participativo, necessidade de urgencia do planejamento participativo, gerenciamento da qualidade total planejamento estrategico e planejamento participativo, diagnostico atual chave no planejamento, para onde aescola esta sendo levada, qualidade total em educacao a fala mansa do neoliberalismo, construcao do conhecimento e visao de mundo, principios da educacao libertadora, consequencias praticas da educacao libertadora, dialetica identificacao /libertacao, quem ensina tambem estuda. Indexação: 37 Educacao Resumo: modelo basico no planejamento participativo, necessidade de urgencia do planejamento participativo, gerenciamento da qualidade total planejamento estrategico e planejamento participativo, diagnostico atual chave no planejament Nota de conteúdo: Proposta pedagogica e outras ferramentas, processo de planejamento participativo, diagnostico atual chave no planejamento, para onde aescola esta sendo levada, qualidade total em educacao a fala mansa do neoliberalismo, construcao do conhecimento e visao de mundo, principios da educacao libertadora, consequencias praticas da educacao libertadora, dialetica identificacao /libertacao, quem ensina tambem estuda. Temas Para um Projecto Politico-Pedagogica [texto impresso] / GANDIN, Danilo, Autor  . -  7 ed . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 1999 . - 176p ; 20.5cmx15.5cm. ISBN : 978-85-326-2199-3 participativo, diagnostico atual chave no planejamento, para onde aescola esta sendo levada, qualidade total em educacao a fala mansa do neoliberalismo, construcao do conhecimento e visao de mundo, principios da educacao libertadora, consequencias praticas da educacao libertadora, dialetica identificacao /libertacao, quem ensina tambem estuda. Lingua : Português (por) Palavras-chave: Proposta pedagogica e outras ferramentas, processo de planejamento, modelo basico no planejamento participativo, necessidade de urgencia do planejamento participativo, gerenciamento da qualidade total planejamento estrategico e planejamento participativo, diagnostico atual chave no planejamento, para onde aescola esta sendo levada, qualidade total em educacao a fala mansa do neoliberalismo, construcao do conhecimento e visao de mundo, principios da educacao libertadora, consequencias praticas da educacao libertadora, dialetica identificacao /libertacao, quem ensina tambem estuda. Indexação: 37 Educacao Resumo: modelo basico no planejamento participativo, necessidade de urgencia do planejamento participativo, gerenciamento da qualidade total planejamento estrategico e planejamento participativo, diagnostico atual chave no planejament Nota de conteúdo: Proposta pedagogica e outras ferramentas, processo de planejamento participativo, diagnostico atual chave no planejamento, para onde aescola esta sendo levada, qualidade total em educacao a fala mansa do neoliberalismo, construcao do conhecimento e visao de mundo, principios da educacao libertadora, consequencias praticas da educacao libertadora, dialetica identificacao /libertacao, quem ensina tambem estuda.

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200001028	GAN	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Educacao Superior no Brasil: / CATANI, Afranio Mendes

Público ISBD Título : Educacao Superior no Brasil: : Reestruturacao e Metamorfose das Universidade Publicas Tipo de documento: texto impresso Autores: CATANI, Afranio Mendes, Autor; OLIVEIRA, Joao Ferreira de, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 102p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2715-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A reorganizacao do sistema de educacao superior no Brasil: sua logica constitutiva A sociedade e o campo universitario: a universidade publica em questao Indexação: 37 Educacao Resumo: Os novos objectivos e funcoes da educacao superior no seculo XXI o lugar da universidade no mundo virtual das novas tecnologias da informacao e da problematica mundial a integracao entre pesquisa e ensino a eficiencia, a qualidade, a competividade e a equidadedos sistemas. Nota de conteúdo: Dentre os temas mais significativos, presentes no debate internacional sobre educacao superior, evidenciam-se a grande preocupacao com a ampliacao da demanda e a massificacao da educacao superioras novas necessidades de uma demandacada vez mais diversificada. Educacao Superior no Brasil: [texto impresso] : Reestruturacao e Metamorfose das Universidade Publicas / CATANI, Afranio Mendes, Autor; OLIVEIRA, Joao Ferreira de, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 102p ; 23 cm x 16 cm. ISBN : 978-85-326-2715-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A reorganizacao do sistema de educacao superior no Brasil: sua logica constitutiva A sociedade e o campo universitario: a universidade publica em questao Indexação: 37 Educacao Resumo: Os novos objectivos e funcoes da educacao superior no seculo XXI o lugar da universidade no mundo virtual das novas tecnologias da informacao e da problematica mundial a integracao entre pesquisa e ensino a eficiencia, a qualidade, a competividade e a equidadedos sistemas. Nota de conteúdo: Dentre os temas mais significativos, presentes no debate internacional sobre educacao superior, evidenciam-se a grande preocupacao com a ampliacao da demanda e a massificacao da educacao superioras novas necessidades de uma demandacada vez mais diversificada.

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200000251	37 CAT	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível
200000241	37 CAT	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Alfabetizar e Letrar: Um dialogo entre a teoria e a pratica / CARVALHO, Marlene

Público ISBD Título : Alfabetizar e Letrar: Um dialogo entre a teoria e a pratica Tipo de documento: texto impresso Autores: CARVALHO, Marlene, Autor Menção de edição: 2a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2005 Número de páginas: 142p ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-3189-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Alfabetizacao, Revisitando os metodos de alfabetizacao, Metodos sinteticos: da soletracao a consciencia fonologica, Mtodos globais, Trabalhando com textos na alfabetizacao, Duas licoes de leitura, O que significa letramento? Indexação: 37 Educacao Resumo: Ouvindo as alunas aprendi muito sobre o divorcio entre a teoria e a pratica, os problemas e as vitorias das professoras, a angustia que sentem por nao darem conta de tudo que delas se espera. Nota de conteúdo: Alfabetizar e letrar sao processos distintos, porem interligados. Como disse Magda Soares (2003), e possivel alfabetizar letrando, isto e, podemos ensinar criancas e adultos a ler, a conhecer os sons que as letras representam e, ao mesmo tempo, com a mesma enfase, convida-los a se tornarem leitores, a participarem da aventura do conhecimento implicita no ato de ler. Alfabetizar e Letrar: Um dialogo entre a teoria e a pratica [texto impresso] / CARVALHO, Marlene, Autor  . -  2a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2005 . - 142p. ISBN : 978-85-326-3189-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Alfabetizacao, Revisitando os metodos de alfabetizacao, Metodos sinteticos: da soletracao a consciencia fonologica, Mtodos globais, Trabalhando com textos na alfabetizacao, Duas licoes de leitura, O que significa letramento? Indexação: 37 Educacao Resumo: Ouvindo as alunas aprendi muito sobre o divorcio entre a teoria e a pratica, os problemas e as vitorias das professoras, a angustia que sentem por nao darem conta de tudo que delas se espera. Nota de conteúdo: Alfabetizar e letrar sao processos distintos, porem interligados. Como disse Magda Soares (2003), e possivel alfabetizar letrando, isto e, podemos ensinar criancas e adultos a ler, a conhecer os sons que as letras representam e, ao mesmo tempo, com a mesma enfase, convida-los a se tornarem leitores, a participarem da aventura do conhecimento implicita no ato de ler.

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200000296	37 CAR	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Corpo e Mente na Educacao uma Saida de Emergencia / CELANO, Sandra

Público ISBD Título : Corpo e Mente na Educacao uma Saida de Emergencia Tipo de documento: texto impresso Autores: CELANO, Sandra, Autor Menção de edição: 2a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1999 Número de páginas: 110p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2149-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O espirito na educacao, Educacao para paz, Uma saida de emergencia, Mas o que e? Quando tudo comecou, Novos ventos, novas direcoes, Alem da ilusao,E possivel mudar? Indexação: 37 Educacao Resumo: Complexos modelos teoricos, que muito tem contribuido para o desenvolvimento de nossa forca mental e para o desenvolvimento tecnologico, pouco fizeram para nos tornar mais felizes. Nota de conteúdo: Enquanto nao abrimos as comportas do nosso ser para que energias de altas frequencias de nossa essencia transformem as estruturas enrijecidas de nossas personalidades, nao seremos capazes de chegar a verdadeira consciencia grupal. Corpo e Mente na Educacao uma Saida de Emergencia [texto impresso] / CELANO, Sandra, Autor  . -  2a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 1999 . - 110p ; 21 cm x 14 cm. ISBN : 978-85-326-2149-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O espirito na educacao, Educacao para paz, Uma saida de emergencia, Mas o que e? Quando tudo comecou, Novos ventos, novas direcoes, Alem da ilusao,E possivel mudar? Indexação: 37 Educacao Resumo: Complexos modelos teoricos, que muito tem contribuido para o desenvolvimento de nossa forca mental e para o desenvolvimento tecnologico, pouco fizeram para nos tornar mais felizes. Nota de conteúdo: Enquanto nao abrimos as comportas do nosso ser para que energias de altas frequencias de nossa essencia transformem as estruturas enrijecidas de nossas personalidades, nao seremos capazes de chegar a verdadeira consciencia grupal.

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200001210	37 CEL	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

A Vida na Escola e a Escola da Vida / CECCON, Claudius

Público ISBD Título : A Vida na Escola e a Escola da Vida Tipo de documento: texto impresso Autores: CECCON, Claudius, Autor Menção de edição: 37a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2003 Número de páginas: 95p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-0021-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Ninguem esta contente com a escola, As expectativas, promessas e realidade da escola, De quem e a culpa pelo fracasso dos mais pobres? Os mecanismos internos da escola, Se a escola nao serve a maioria ela precisa ser mudada. Indexação: 37 Educacao Resumo: Dai que a discussao sobre a escola parece mais um coro em que cada um acusa o outro, cada um tem uma parte de razao mas ninguem consegue se entender nem chegar a raiz do problema. Nota de conteúdo: Todo mundo vive se queixando da escola. Pais, professores e alunos reclamam que ela nao esta funcionando como devia e que as coisas nao podem continuar desse jeito. Mas cada um pensa que o culpado desse mau funcionamento sao sempre os outros. A Vida na Escola e a Escola da Vida [texto impresso] / CECCON, Claudius, Autor  . -  37a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2003 . - 95p ; 21 cm x 13,5 cm. ISBN : 978-85-326-0021-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Ninguem esta contente com a escola, As expectativas, promessas e realidade da escola, De quem e a culpa pelo fracasso dos mais pobres? Os mecanismos internos da escola, Se a escola nao serve a maioria ela precisa ser mudada. Indexação: 37 Educacao Resumo: Dai que a discussao sobre a escola parece mais um coro em que cada um acusa o outro, cada um tem uma parte de razao mas ninguem consegue se entender nem chegar a raiz do problema. Nota de conteúdo: Todo mundo vive se queixando da escola. Pais, professores e alunos reclamam que ela nao esta funcionando como devia e que as coisas nao podem continuar desse jeito. Mas cada um pensa que o culpado desse mau funcionamento sao sempre os outros.

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200001326	CEC	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Psicopedagogia & Psicomotricidade / COSTA, Auredite Cardoso

Público ISBD Título : Psicopedagogia & Psicomotricidade : Pontos de Interseccao nas Dificuldades de aprendizagem Tipo de documento: texto impresso Autores: COSTA, Auredite Cardoso, Autor Menção de edição: 3a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2001 Número de páginas: 101p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2605-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Um pensar interdisciplinar psicomotricidade e psicopedagogia, Ramain e Ramain-Thiers, Procedimento, Analise do grupo, Dados do grupo. Indexação: 37 Educacao Resumo: Na tentativa de melhor abordar os problemas de aprendizagem e sua relacao com o sujeito aprendente, busquei leituras em uma vasta bibliografia especifica. Nota de conteúdo: Ao longo da minha historia profissional, investi minha pratica com tecnicas e instrumentos que abordam o sintoma de forma fragmentada: exercitava uma parte do corpo para justificar a melhoria do todo. Psicopedagogia & Psicomotricidade [texto impresso] : Pontos de Interseccao nas Dificuldades de aprendizagem / COSTA, Auredite Cardoso, Autor  . -  3a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2001 . - 101p ; 21 cm x 14 cm. ISBN : 978-85-326-2605-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Um pensar interdisciplinar psicomotricidade e psicopedagogia, Ramain e Ramain-Thiers, Procedimento, Analise do grupo, Dados do grupo. Indexação: 37 Educacao Resumo: Na tentativa de melhor abordar os problemas de aprendizagem e sua relacao com o sujeito aprendente, busquei leituras em uma vasta bibliografia especifica. Nota de conteúdo: Ao longo da minha historia profissional, investi minha pratica com tecnicas e instrumentos que abordam o sintoma de forma fragmentada: exercitava uma parte do corpo para justificar a melhoria do todo.

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200001363	37 COS	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Educacao Publica de Qualidade Social: Comquistas e Desafios / CAMINI, Lucia Et All

Público ISBD Título : Educacao Publica de Qualidade Social: Comquistas e Desafios Tipo de documento: texto impresso Autores: CAMINI, Lucia Et All, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2001 Número de páginas: 128p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2656-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O cenario da globalizacao, A constituicao popular e construcao social do conhecimento, Democratizacao do acesso, Democratizacao da gestao, Financiamento e regime de colaboracao, Indexação: 37 Educacao Resumo: A Politica Educacional do Governo Democratico e Popular do Rio Grande do Sul e o desdobramento, na area da educacao da radicalizacao da democratizacao do estado. Nota de conteúdo: Este livro, que resulta de um longo processo para o qual concorreram muitos professores, pais, maes, estudantes, dirigentes e funcionarios da Secretaria de Estado da Educacao, assessores e estagiarios e fruto da sistematizacao de textos que vem sendo elaborados para apresentacao. Educacao Publica de Qualidade Social: Comquistas e Desafios [texto impresso] / CAMINI, Lucia Et All, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2001 . - 128p ; 21 cm x 13,5 cm. ISBN : 978-85-326-2656-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O cenario da globalizacao, A constituicao popular e construcao social do conhecimento, Democratizacao do acesso, Democratizacao da gestao, Financiamento e regime de colaboracao, Indexação: 37 Educacao Resumo: A Politica Educacional do Governo Democratico e Popular do Rio Grande do Sul e o desdobramento, na area da educacao da radicalizacao da democratizacao do estado. Nota de conteúdo: Este livro, que resulta de um longo processo para o qual concorreram muitos professores, pais, maes, estudantes, dirigentes e funcionarios da Secretaria de Estado da Educacao, assessores e estagiarios e fruto da sistematizacao de textos que vem sendo elaborados para apresentacao.

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200001318	37 CAM	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Avaliacao de Projetos Sociais / COHEN, Ernesto

Público ISBD Título : Avaliacao de Projetos Sociais Tipo de documento: texto impresso Autores: COHEN, Ernesto, Autor; FRANCO, Rolando, Autor Menção de edição: 6a Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 1993 Número de páginas: 312p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-1057-7 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Politicas sociais racionalidade e avaliacao, Captacao e alocacao de recursos na politica social, Atores sociais e racionalidades envolvidos na politica social e na avaliacao, Metodologia da avaliacao, Modelos para a avaliacao de impactos. Indexação: 37 Educacao Resumo: Ante esra situacao, os tecnicos tem a responsabilidade de facilitar as decisoes politicas expondo alternativas que ultrapassem o meramente declarativo e os diagnosticos pessimistas, esbocando solucoes teoricamente fundamentadas e que se apoiem na analise dos exitos e fracassos do passado. Nota de conteúdo: A atual situacao do desenvolvimento social latino americano esta longe de ser satisfatoria. A crise economica sofrida pela regiao no principio dos anos oitenta afetou as condicoes de vida de importantes segmentos da populacao. Avaliacao de Projetos Sociais [texto impresso] / COHEN, Ernesto, Autor; FRANCO, Rolando, Autor  . -  6a . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 1993 . - 312p ; 21 cm x 13,5 cm. ISBN : 978-85-326-1057-7 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Politicas sociais racionalidade e avaliacao, Captacao e alocacao de recursos na politica social, Atores sociais e racionalidades envolvidos na politica social e na avaliacao, Metodologia da avaliacao, Modelos para a avaliacao de impactos. Indexação: 37 Educacao Resumo: Ante esra situacao, os tecnicos tem a responsabilidade de facilitar as decisoes politicas expondo alternativas que ultrapassem o meramente declarativo e os diagnosticos pessimistas, esbocando solucoes teoricamente fundamentadas e que se apoiem na analise dos exitos e fracassos do passado. Nota de conteúdo: A atual situacao do desenvolvimento social latino americano esta longe de ser satisfatoria. A crise economica sofrida pela regiao no principio dos anos oitenta afetou as condicoes de vida de importantes segmentos da populacao.

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200001308	37 COH	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível

Os Projetos Juvenis na Escola de Ensino Medio / CARNEIRO, Moaci Alves

Público ISBD Título : Os Projetos Juvenis na Escola de Ensino Medio Tipo de documento: texto impresso Autores: CARNEIRO, Moaci Alves, Autor Editor: Petropolis [Brasil] : Editora Vozes Data de publicação: 2002 Número de páginas: 157p Dimensões: 21 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-2726-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Particularidades da idade jovem, O destino dos jovens pobres, As cidades da cidade: multiplicidades, A sala de aula de costas para a midia, O lugar do Ensino Medio, E a midia escrita? O poder do radio. Indexação: 37 Educacao Resumo: O professor nao se questiona se e possivel educar alguem sem conhecer este alguem suas vivencias e suas convivencias. Para que se preocupar com a historia dos alunos, se ja ha jhistorias de sobra no curriculo? Nota de conteúdo: A ilusao da escola esta em se pensar uma instituicao suficiente. Ensina tudo que lh deve ser ensinado menos o que a vida ativa exigiria que fosse aprendido. O curriculo e grade porque nele esta enjaulado o conhecimento que deve ser depositado na mente dos alunos. Os Projetos Juvenis na Escola de Ensino Medio [texto impresso] / CARNEIRO, Moaci Alves, Autor . - Petropolis (Brasil) : Editora Vozes, 2002 . - 157p ; 21 cm x 13,5 cm. ISBN : 978-85-326-2726-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Particularidades da idade jovem, O destino dos jovens pobres, As cidades da cidade: multiplicidades, A sala de aula de costas para a midia, O lugar do Ensino Medio, E a midia escrita? O poder do radio. Indexação: 37 Educacao Resumo: O professor nao se questiona se e possivel educar alguem sem conhecer este alguem suas vivencias e suas convivencias. Para que se preocupar com a historia dos alunos, se ja ha jhistorias de sobra no curriculo? Nota de conteúdo: A ilusao da escola esta em se pensar uma instituicao suficiente. Ensina tudo que lh deve ser ensinado menos o que a vida ativa exigiria que fosse aprendido. O curriculo e grade porque nele esta enjaulado o conhecimento que deve ser depositado na mente dos alunos.

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200001353	CAR	Livro	BIBLIOTECA CENTRAL	Educação	Disponível