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Affiner la rechercheO Seculo da Escola: Entre a Utopia e a Burocracia / AMBROSIO, Teresa (et all)
Título : O Seculo da Escola: Entre a Utopia e a Burocracia Tipo de documento: texto impresso Autores: AMBROSIO, Teresa (et all), Autor Menção de edição: 1a Ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2001 Número de páginas: 94p Dimensões: 23 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-431-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Os professores prisioneiros, cumplices? Que nova peofissionalidade? o seculo da escola do mito da reforma a reforma de um mito. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Sessao de abertura,a educacao face aos desafios da pos-modernidade O Seculo da Escola: Entre a Utopia e a Burocracia [texto impresso] / AMBROSIO, Teresa (et all), Autor . - 1a Ed . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 2001 . - 94p ; 23 cm.
ISBN : 978-972-412-431-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Os professores prisioneiros, cumplices? Que nova peofissionalidade? o seculo da escola do mito da reforma a reforma de um mito. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Sessao de abertura,a educacao face aos desafios da pos-modernidade Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000186 37 AMB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Inovacao Pedagogica e Formacao de Professores Tipo de documento: texto impresso Autores: CORREIA, Jose Alberto, Autor Menção de edição: 2a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1991 Número de páginas: 142p Dimensões: 20,5 cm x 14,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-410-566-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A polissemia da nocao de inovacao, O caracter sedutor e enganador da palavra inovacao, Inovacao, mudanca, evolucao e reforma, A operacao de avaliacao e o processo avaliativo. Indexação: 37 Educacao Resumo: Sem negarmos a pertinencia de alguns dos conceitos utilizados nestas correntes teorico-metodologicas e tentando mesmo reutilizar conceitos associados a abordagem sistematica. Nota de conteúdo: O presente trabalho integra duas partes relativamente autonomas, mas interdependentes. Numa primeira abordaremos a problematica da inovacao em educacao relacionando-a com o estudo das mudancas que, eventualmente, elas produzam nas instituicoes educativas. Inovacao Pedagogica e Formacao de Professores [texto impresso] / CORREIA, Jose Alberto, Autor . - 2a . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 1991 . - 142p ; 20,5 cm x 14,5 cm.
ISBN : 978-972-410-566-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A polissemia da nocao de inovacao, O caracter sedutor e enganador da palavra inovacao, Inovacao, mudanca, evolucao e reforma, A operacao de avaliacao e o processo avaliativo. Indexação: 37 Educacao Resumo: Sem negarmos a pertinencia de alguns dos conceitos utilizados nestas correntes teorico-metodologicas e tentando mesmo reutilizar conceitos associados a abordagem sistematica. Nota de conteúdo: O presente trabalho integra duas partes relativamente autonomas, mas interdependentes. Numa primeira abordaremos a problematica da inovacao em educacao relacionando-a com o estudo das mudancas que, eventualmente, elas produzam nas instituicoes educativas. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000304 37 COR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Avaliar e Medir? Tipo de documento: texto impresso Autores: CARDINET Jean, Autor Menção de edição: 1a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1993 Colecção: Coleccao Praticas Pedagogicas Número de páginas: 256p Dimensões: 21 cm x 15 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-224-4 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Problematica inicial, Aspecto geral do simposio, Ponto de vista da pedaogia comum, Quando os problemas surgem, Os metodos tradicionais de avaliacao, Comparacao entre psicometria e odometria. Indexação: 37 Educacao Resumo: Os temas aparentemente mais banais sao os mais dificieis avaliar o que e?Nao e julgar os outros? mas sera que temos direito a tal? constituira para nos um dever? Deveremos avaliar os alunos ou de preferencia as situacoes de ensino-aprendizagem? Nota de conteúdo: A avaliacao e considerada actualmente como ponto de partida priviligiado para o estudo do processo de ensino-aprendizagem. Abrodar o problema da avaliacao e necessario tocar em todos os problemas fundamentais da pedagogia. Avaliar e Medir? [texto impresso] / CARDINET Jean, Autor . - 1a . - Edicoes ASA, 1993 . - 256p ; 21 cm x 15 cm. - (Coleccao Praticas Pedagogicas) .
ISBN : 978-972-411-224-4
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Problematica inicial, Aspecto geral do simposio, Ponto de vista da pedaogia comum, Quando os problemas surgem, Os metodos tradicionais de avaliacao, Comparacao entre psicometria e odometria. Indexação: 37 Educacao Resumo: Os temas aparentemente mais banais sao os mais dificieis avaliar o que e?Nao e julgar os outros? mas sera que temos direito a tal? constituira para nos um dever? Deveremos avaliar os alunos ou de preferencia as situacoes de ensino-aprendizagem? Nota de conteúdo: A avaliacao e considerada actualmente como ponto de partida priviligiado para o estudo do processo de ensino-aprendizagem. Abrodar o problema da avaliacao e necessario tocar em todos os problemas fundamentais da pedagogia. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000294 37 CAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000289 37 CAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000282 37 CAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000262 37 CAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Didactica e Comunicacao Tipo de documento: texto impresso Autores: GUISLAIN,Georges, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1990 Número de páginas: 240p Dimensões: 21 cm x 15 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-492-7 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Para uma preparacao das actividades educativas,Os objectivos pedagogicos,Os momentos didaticos notaveis na preparacao das licoes,Os objectivos gerais,Taxononias, Os objectivos operacionais Indexação: 37 Educacao Resumo: A existencia de termos especificos da preparacao dos docentes e testemunho da existencia de actividades particulares cuja pretensao e conduzir um candidato docente a tornar-se mais performant. Nota de conteúdo: Existem varias designacoes especificas da preparacao dos docentes tanto nos programas relativos a esta formacao como na literatura especializada. Didactica e Comunicacao [texto impresso] / GUISLAIN,Georges, Autor . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 1990 . - 240p ; 21 cm x 15 cm.
ISBN : 978-972-411-492-7
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Para uma preparacao das actividades educativas,Os objectivos pedagogicos,Os momentos didaticos notaveis na preparacao das licoes,Os objectivos gerais,Taxononias, Os objectivos operacionais Indexação: 37 Educacao Resumo: A existencia de termos especificos da preparacao dos docentes e testemunho da existencia de actividades particulares cuja pretensao e conduzir um candidato docente a tornar-se mais performant. Nota de conteúdo: Existem varias designacoes especificas da preparacao dos docentes tanto nos programas relativos a esta formacao como na literatura especializada. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000393 37 GUI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Pilotagem: Dos Sistemas de Educacao : Como Garantir a Qualidade da Educacao? Tipo de documento: texto impresso Autores: LANDSHEERE, Gilbert de, Autor Menção de edição: 1a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1997 Colecção: Coleccao Perspectivas Actuais Número de páginas: 192p Dimensões: 24,5 cm x 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-887-1 Lingua : Português (por) Palavras-chave: natureza da pilotagem,Tipos de pilotagem,Indicadores,Nocao de indicadores,Necessidade de um modelo,Numero ideal de indicadores,Qualidades pretendidas,Estados Unidos,Sintese dos problemas gerais Indexação: 37 Educacao Resumo: estas inovacoes questionam o mundo da educacao dadas as questoes de fundo que suscitam e os problemas tecnicos de grande complexidade que colocam.Com este livro pretende se analisar a questao e apresentar um quadro das principais realizacoes. Nota de conteúdo: Arrastados pela crise cultural de que a nova revolucao industrial e apenas um aspecto, os paises industrializados veem sucessivamente instalando a pilotagem dos seus sistemas de ensino. A Pilotagem: Dos Sistemas de Educacao [texto impresso] : Como Garantir a Qualidade da Educacao? / LANDSHEERE, Gilbert de, Autor . - 1a . - Edicoes ASA, 1997 . - 192p ; 24,5 cm x 17 cm. - (Coleccao Perspectivas Actuais) .
ISBN : 978-972-411-887-1
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: natureza da pilotagem,Tipos de pilotagem,Indicadores,Nocao de indicadores,Necessidade de um modelo,Numero ideal de indicadores,Qualidades pretendidas,Estados Unidos,Sintese dos problemas gerais Indexação: 37 Educacao Resumo: estas inovacoes questionam o mundo da educacao dadas as questoes de fundo que suscitam e os problemas tecnicos de grande complexidade que colocam.Com este livro pretende se analisar a questao e apresentar um quadro das principais realizacoes. Nota de conteúdo: Arrastados pela crise cultural de que a nova revolucao industrial e apenas um aspecto, os paises industrializados veem sucessivamente instalando a pilotagem dos seus sistemas de ensino. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003543 37 LAN Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200003557 37 LAN Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Desenhar a Coerencia Escolar : bases para o Projecto Curricular de Escola e de Turma Tipo de documento: texto impresso Autores: LLAVADOR,F.Beltran, Autor Menção de edição: 1a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2001 Número de páginas: 95p Dimensões: 21cmx13.5c ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-589-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A educacao na escola,A escola um espaco de contradicoes,Nucleo curricular,As instituicoes escolares a procura da coerencia,Nucleo curricular,A autonomia das pessoas. Indexação: 37 Educacao Resumo: A coerencia nao re presenta um bem em si mesma,e muito menos um dado absoluto representa simplesmente o estimulo para articular projectos de trabalho nas escolas. Nota de conteúdo: A expressao desenhar a coerencia escolar pode soar sem duvida a uma pretensao demasiado ambiciosa quica uma tarefa impossivel sobretudo quando observamos a desestruturacao para a qual vai deslizando a maioria dos sistemas escolares oficialmente regulamentados. Desenhar a Coerencia Escolar [texto impresso] : bases para o Projecto Curricular de Escola e de Turma / LLAVADOR,F.Beltran, Autor . - 1a . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 2001 . - 95p ; 21cmx13.5c.
ISBN : 978-972-412-589-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A educacao na escola,A escola um espaco de contradicoes,Nucleo curricular,As instituicoes escolares a procura da coerencia,Nucleo curricular,A autonomia das pessoas. Indexação: 37 Educacao Resumo: A coerencia nao re presenta um bem em si mesma,e muito menos um dado absoluto representa simplesmente o estimulo para articular projectos de trabalho nas escolas. Nota de conteúdo: A expressao desenhar a coerencia escolar pode soar sem duvida a uma pretensao demasiado ambiciosa quica uma tarefa impossivel sobretudo quando observamos a desestruturacao para a qual vai deslizando a maioria dos sistemas escolares oficialmente regulamentados. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003519 37 LLA Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200005162 37 LLA Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Pais e Professores: Um Desafio a Cooperacao Tipo de documento: texto impresso Autores: LIMA,Jorge Avila de, Autor Menção de edição: 1a Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2002 Número de páginas: 319p Dimensões: 20,5 cm x 13,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-742-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O problema,Conhecer ou intervir,Escola familia tensoes e potencialidades de uma relacao,A participacao dos pais na governacao democratica das escolas Indexação: 37 Educacao Resumo: Esta controversa problematica ganhou particular acuidade em Portugal desde que as politicas educativas especialmente aquelas que incidiram explicitamente sobre a transformacao. Nota de conteúdo: As relacoes entre pais e professores sempre foram assunto polemico ao longo da historia do sistema educativo portugues.Quer pela sua inexistencia quer pelo caracter sensivel que assumem. Pais e Professores: Um Desafio a Cooperacao [texto impresso] / LIMA,Jorge Avila de, Autor . - 1a . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 2002 . - 319p ; 20,5 cm x 13,5 cm.
ISBN : 978-972-412-742-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O problema,Conhecer ou intervir,Escola familia tensoes e potencialidades de uma relacao,A participacao dos pais na governacao democratica das escolas Indexação: 37 Educacao Resumo: Esta controversa problematica ganhou particular acuidade em Portugal desde que as politicas educativas especialmente aquelas que incidiram explicitamente sobre a transformacao. Nota de conteúdo: As relacoes entre pais e professores sempre foram assunto polemico ao longo da historia do sistema educativo portugues.Quer pela sua inexistencia quer pelo caracter sensivel que assumem. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003860 37 LIM Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Teorias e Praticas da Formacao : Contributos para a Reablitacao do Trabalhos Pedagogico Tipo de documento: texto impresso Autores: MATOS,Manuel Santos E, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1999 Colecção: Coleccao Biblioteca Basica de Educacao e Ensino Número de páginas: 320p Dimensões: 21 cm x 14,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-153-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A Legitimacao Teorica da Problematica,Intencionalidade epistemologica e legitimidade teorica,Primeiro momento: circular enquanto se conversa. Indexação: 37 Educacao Resumo: Explicitando:a formacao de que se aqui se trata nao e um objecto teorico de que o investigador se foi apropriando para o dominar a medida que ia integrando no seu universo mental as diferentes componentes da sua estrutura conceptual. Nota de conteúdo: O trabalho que se apresenta, mais do que sobre a formacao, e um trabalho de formacao ou, para se ser mais fiel a pratica a que se submete, um trabalho de autoformacao.Pode parecer contraditorio que um trabalho de autoformacao aceite ser caracterizado como submetido a uma pratica. Teorias e Praticas da Formacao [texto impresso] : Contributos para a Reablitacao do Trabalhos Pedagogico / MATOS,Manuel Santos E, Autor . - Edicoes ASA, 1999 . - 320p ; 21 cm x 14,5 cm. - (Coleccao Biblioteca Basica de Educacao e Ensino) .
ISBN : 978-972-412-153-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A Legitimacao Teorica da Problematica,Intencionalidade epistemologica e legitimidade teorica,Primeiro momento: circular enquanto se conversa. Indexação: 37 Educacao Resumo: Explicitando:a formacao de que se aqui se trata nao e um objecto teorico de que o investigador se foi apropriando para o dominar a medida que ia integrando no seu universo mental as diferentes componentes da sua estrutura conceptual. Nota de conteúdo: O trabalho que se apresenta, mais do que sobre a formacao, e um trabalho de formacao ou, para se ser mais fiel a pratica a que se submete, um trabalho de autoformacao.Pode parecer contraditorio que um trabalho de autoformacao aceite ser caracterizado como submetido a uma pratica. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200004028 MAT Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200004023 MAT Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Mapas Conceptuais : Uma Tecnica para Aprender Tipo de documento: texto impresso Menção de edição: 3 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2003 Colecção: Coleccao Perspectivas Actuais Número de páginas: 177p Dimensões: 24 cm x 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-413-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A construcao do conhecimento na optica da aprendizagem significativo-cognitiva, O mapa conceptual como Tecnica cognitiva e o seu processo de elaboracao, os mapas conceptuais e a unidade didactica. Indexação: 37 Educacao Resumo: A Ateracao de mentalidade profissional que a reforma educativa pressupoe implica um processo de actualizacao e aperfeicoamento do corpo docente. exige-se um novo modelo de professores que seja capaz de desenvolver a capacidade de reflecao. Nota de conteúdo: A renovacao da educacao pressupoe que se assuma um novo modelo de ensino e aprendizagem. entre nos, vislombra-se um novo horizonte educativo sintectizado em duas fases. Mapas Conceptuais [texto impresso] : Uma Tecnica para Aprender . - 3 ed . - Edicoes ASA, 2003 . - 177p ; 24 cm x 17 cm. - (Coleccao Perspectivas Actuais) .
ISBN : 978-972-411-413-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A construcao do conhecimento na optica da aprendizagem significativo-cognitiva, O mapa conceptual como Tecnica cognitiva e o seu processo de elaboracao, os mapas conceptuais e a unidade didactica. Indexação: 37 Educacao Resumo: A Ateracao de mentalidade profissional que a reforma educativa pressupoe implica um processo de actualizacao e aperfeicoamento do corpo docente. exige-se um novo modelo de professores que seja capaz de desenvolver a capacidade de reflecao. Nota de conteúdo: A renovacao da educacao pressupoe que se assuma um novo modelo de ensino e aprendizagem. entre nos, vislombra-se um novo horizonte educativo sintectizado em duas fases. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003581 37 MAP Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200003637 37 MAP Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : O Imaginario na Relacao Pedagogica Tipo de documento: texto impresso Autores: POSTIC,Marcel, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1992 Colecção: Coleccao Biblioteca Basica de Educacao e Ensino Número de páginas: 206 p Dimensões: 21,2 cm x 14,7 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-410-957-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O imaginario, a crianca e o imaginario, o racional e o Imaginario na construicao da personalidade da crinca, alimentos e expresoes do imaginario, o imaginario na escola, o imaginario e relacoes pedagogicas, a escola e a crianca. Indexação: 37 Educacao Resumo: A relacao pedagogica e ininterruptamente vivida sobre os dois planos real e imaginario, nao necessariamente consedente, por qunanto um facto observavel pode ou nao despoletar o aparecimento ou despertar de impulsos incoscientes. Nota de conteúdo: A sexta classe constitui um importante marco na vida da crianca. O seu dia a dia decorria com um professor, com o qual vivia momentos de intenso trabalho e, em seguida, de desanuviamento. O Imaginario na Relacao Pedagogica [texto impresso] / POSTIC,Marcel, Autor . - Edicoes ASA, 1992 . - 206 p ; 21,2 cm x 14,7 cm. - (Coleccao Biblioteca Basica de Educacao e Ensino) .
ISBN : 978-972-410-957-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O imaginario, a crianca e o imaginario, o racional e o Imaginario na construicao da personalidade da crinca, alimentos e expresoes do imaginario, o imaginario na escola, o imaginario e relacoes pedagogicas, a escola e a crianca. Indexação: 37 Educacao Resumo: A relacao pedagogica e ininterruptamente vivida sobre os dois planos real e imaginario, nao necessariamente consedente, por qunanto um facto observavel pode ou nao despoletar o aparecimento ou despertar de impulsos incoscientes. Nota de conteúdo: A sexta classe constitui um importante marco na vida da crianca. O seu dia a dia decorria com um professor, com o qual vivia momentos de intenso trabalho e, em seguida, de desanuviamento. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2007780 37 POS Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200003995 37 POS Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Reforma dos Programas Escolares Tipo de documento: texto impresso Autores: SKILBECK,Malcolm, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1992 Colecção: Coleccao Biblioteca Basica de Educacao e Ensino Número de páginas: 176p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-102-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Novas orientacoes,antigos metodos
A evolucao do contexto social e escolar
Um resumo historico
A linguagem e as modalidades da mudanca
As respostas do ensino
Antecedentes
Significacoes e abordagem actuais.Indexação: 37 Educacao Resumo: Este trabalho da entretanto uma panoramica global de determinados acontncimentos ocorridos nos diversos paises membros e que sao particularmente importantes para as estrategias. Nota de conteúdo: Este relatorio constitui o ponto final de um estudo acerca da evolucao dos programas curriculares empreendido em 1987 pelo Comite Diretor do Centro para a pesquisa e a Inovacao do Ensino. A Reforma dos Programas Escolares [texto impresso] / SKILBECK,Malcolm, Autor . - 1 ed . - Edicoes ASA, 1992 . - 176p ; 21 cm x 14 cm. - (Coleccao Biblioteca Basica de Educacao e Ensino) .
ISBN : 978-972-411-102-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Novas orientacoes,antigos metodos
A evolucao do contexto social e escolar
Um resumo historico
A linguagem e as modalidades da mudanca
As respostas do ensino
Antecedentes
Significacoes e abordagem actuais.Indexação: 37 Educacao Resumo: Este trabalho da entretanto uma panoramica global de determinados acontncimentos ocorridos nos diversos paises membros e que sao particularmente importantes para as estrategias. Nota de conteúdo: Este relatorio constitui o ponto final de um estudo acerca da evolucao dos programas curriculares empreendido em 1987 pelo Comite Diretor do Centro para a pesquisa e a Inovacao do Ensino. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2009364 37 SKI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 2009379 37 SKI Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Inovacao e Mudanca : Na Reforma Educativa Tipo de documento: texto impresso Menção de edição: 1 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1993 Colecção: Coleccao em Foco Número de páginas: 93p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-195-7 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Inovacao e investigacao em educacao
Estrategias de inovacao
Projecto educativo da escola
A formacao dos professores
O processo de acompanhamento
A escola comunitariaIndexação: 37 Educacao Resumo: Efectivamente os reptos da plena integracao europeia e,alem disso, as profundas alteracoes que atravessam o nosso mundo,exigem adaptacoes e/ou profundas modificacoes em muitos aspectos da nossa realidade social e polica. Nota de conteúdo: No momento presente o dia-a-dia de professores,alunos,pais e outros "agentes"sociais do nosso pais e pautado pela necessidade de todos nos confrotarmos com a reforma do nosso Sistema Educativo, seus propositos e eventuais efeitos. Inovacao e Mudanca [texto impresso] : Na Reforma Educativa . - 1 ed . - Edicoes ASA, 1993 . - 93p ; 21 cm x 14 cm. - (Coleccao em Foco) .
ISBN : 978-972-411-195-7
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Inovacao e investigacao em educacao
Estrategias de inovacao
Projecto educativo da escola
A formacao dos professores
O processo de acompanhamento
A escola comunitariaIndexação: 37 Educacao Resumo: Efectivamente os reptos da plena integracao europeia e,alem disso, as profundas alteracoes que atravessam o nosso mundo,exigem adaptacoes e/ou profundas modificacoes em muitos aspectos da nossa realidade social e polica. Nota de conteúdo: No momento presente o dia-a-dia de professores,alunos,pais e outros "agentes"sociais do nosso pais e pautado pela necessidade de todos nos confrotarmos com a reforma do nosso Sistema Educativo, seus propositos e eventuais efeitos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2009390 37 INO Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 2007702 37 INO Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Exercicios de Verificacao da Aprendizagem : Ciencias da Natureza 7o Ano de Escolaridade Tipo de documento: texto impresso Autores: VAZ, M. Celeste, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1985 Número de páginas: 56p Dimensões: 22,5 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 4435 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Provas parciais d avaliacao
Factores do ambiente
Factores abioticos
Factores bioticos
Comunidade e ecossistemas
Ambiente terrestre e aquaticoIndexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Tendo em conta a carencia de materiais auxiliares no processo ensino-aprendizagem ministrado nos nossos estabelecimentos de ensino bem como a heterogeneidade da pratica de avaliacao sumativa propusemo-nos elaborar este livro. Exercicios de Verificacao da Aprendizagem [texto impresso] : Ciencias da Natureza 7o Ano de Escolaridade / VAZ, M. Celeste, Autor . - 1 ed . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 1985 . - 56p ; 22,5 cm x 16 cm.
ISSN : 4435
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Provas parciais d avaliacao
Factores do ambiente
Factores abioticos
Factores bioticos
Comunidade e ecossistemas
Ambiente terrestre e aquaticoIndexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Tendo em conta a carencia de materiais auxiliares no processo ensino-aprendizagem ministrado nos nossos estabelecimentos de ensino bem como a heterogeneidade da pratica de avaliacao sumativa propusemo-nos elaborar este livro. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2007707 37 VAZ Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Os Testemunhos Orais na Escola : Historia Oral e Projectos Pedagogicos Tipo de documento: texto impresso Autores: VIDIGAL, Luis, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 1996 Número de páginas: 191p Dimensões: 24 cm x 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-411-718-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Memoria oral e historia oral
definicoes
Vivencias e sintese na memoria individual
Dois exemplos de pesquisas. Problemas que o metodo suscitaIndexação: 37 Educacao Resumo: A questao basica envolvente da memoria social tem a ver com os quadros mentais comuns partilhados pelos membros de um grupo social. Nota de conteúdo: O estudo da memoria colectiva nao tem merecido muita atencao por parte dos investigadores das diversas Ciencias Sociais a parte a tradicao etnografica e o surto da historia das mentalidades. Os Testemunhos Orais na Escola [texto impresso] : Historia Oral e Projectos Pedagogicos / VIDIGAL, Luis, Autor . - 1 ed . - Lisboa (Portugal) : Edicoes ASA, 1996 . - 191p ; 24 cm x 17 cm.
ISBN : 978-972-411-718-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Memoria oral e historia oral
definicoes
Vivencias e sintese na memoria individual
Dois exemplos de pesquisas. Problemas que o metodo suscitaIndexação: 37 Educacao Resumo: A questao basica envolvente da memoria social tem a ver com os quadros mentais comuns partilhados pelos membros de um grupo social. Nota de conteúdo: O estudo da memoria colectiva nao tem merecido muita atencao por parte dos investigadores das diversas Ciencias Sociais a parte a tradicao etnografica e o surto da historia das mentalidades. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2007748 37 VID Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Gerir a Mudanca nas escolas Tipo de documento: texto impresso Autores: WHITAKER, Patrick, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Lisboa [Portugal] : Edicoes ASA Data de publicação: 2000 Colecção: Coleccao Perspectivas Actuais Número de páginas: 191p Dimensões: 24 cm x 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-184-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: O enquadramento juridico em mudanca, Inovacao, A estrutura do ensino, O conteudo dos curriculos. Indexação: 37 Educacao Resumo: O principal desafio para os professores sempre foi tentar obter um nivel de aprendizagem perfeito dentro de um dado grupo de alunos na sala de aula. Nota de conteúdo: Embora a legislacao e regulamentacao definam e eterminem a estrutura e organizacao do sistema escolar. Gerir a Mudanca nas escolas [texto impresso] / WHITAKER, Patrick, Autor . - 1 ed . - Edicoes ASA, 2000 . - 191p ; 24 cm x 17 cm. - (Coleccao Perspectivas Actuais) .
ISBN : 978-972-412-184-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: O enquadramento juridico em mudanca, Inovacao, A estrutura do ensino, O conteudo dos curriculos. Indexação: 37 Educacao Resumo: O principal desafio para os professores sempre foi tentar obter um nivel de aprendizagem perfeito dentro de um dado grupo de alunos na sala de aula. Nota de conteúdo: Embora a legislacao e regulamentacao definam e eterminem a estrutura e organizacao do sistema escolar. Reserva
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