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Affiner la rechercheAvaliacao das escolas / AZEVEDO Joaquim
Título : Avaliacao das escolas : consencs e divergencias Tipo de documento: texto impresso Autores: AZEVEDO Joaquim, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Porto [Portugal] : ASA editores Data de publicação: 2002 Colecção: Coleccao: Perspectivas actuais-educacao Número de páginas: 96p Dimensões: 23 cm X 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-936-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Como num espelho: avaliacao quantitativa das escolas
Mudancas educativas
avalacao das ecolasIndexação: 37 Educacao Resumo: avaliar as escolas com rigor implica onhecer a especial natureza e configuracao que elas tem enqanto instituicoes enrraizadas numa determinada sociedade, por outo lado deve se ter em conta o caracter unico, irepetivel, dinamico e cheio de valores. Nota de conteúdo: Como num espelho: avaliacao quantitativa das escolas
Mudancas educativas
avalacao das ecolasAvaliacao das escolas [texto impresso] : consencs e divergencias / AZEVEDO Joaquim, Autor . - 1 ed . - ASA editores, 2002 . - 96p ; 23 cm X 16 cm. - (Coleccao: Perspectivas actuais-educacao) .
ISBN : 978-972-412-936-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Como num espelho: avaliacao quantitativa das escolas
Mudancas educativas
avalacao das ecolasIndexação: 37 Educacao Resumo: avaliar as escolas com rigor implica onhecer a especial natureza e configuracao que elas tem enqanto instituicoes enrraizadas numa determinada sociedade, por outo lado deve se ter em conta o caracter unico, irepetivel, dinamico e cheio de valores. Nota de conteúdo: Como num espelho: avaliacao quantitativa das escolas
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000299 37 AZE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Avaliacao dos resultados escolares : Medidas para tornar o sistema mais eficaz Tipo de documento: texto impresso Autores: Joaquim AZEVEDO, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Porto [Portugal] : ASA editores Data de publicação: 2003 Colecção: Coleccao: Perspectivas actuais- Educacao Número de páginas: 126p Dimensões: 23 cm X 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-413-311-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: As aprendizagens num sistema educativo portugues
Principais resusltados de estudos realizados
que variaveis explicam melhores resultados nos estudos nternacionais
dez principios para tornar o sstema educativo mais eficaz.Indexação: 37 Educacao Resumo: se quremos tornar a escola mais eficaz devemos opornos aos problemas com continuidade e passiencia, renunciar aos efeitos imediatos e ao pensamento magico, compreender que a reforma da escola nao e ua guerra relampago mais ua longa caminhada. Nota de conteúdo: As aprendizagens num sistema educativo portugues
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dez principios para tornar o sstema educativo mais eficaz.Avaliacao dos resultados escolares [texto impresso] : Medidas para tornar o sistema mais eficaz / Joaquim AZEVEDO, Autor . - 1 ed . - ASA editores, 2003 . - 126p ; 23 cm X 16 cm. - (Coleccao: Perspectivas actuais- Educacao) .
ISBN : 978-972-413-311-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: As aprendizagens num sistema educativo portugues
Principais resusltados de estudos realizados
que variaveis explicam melhores resultados nos estudos nternacionais
dez principios para tornar o sstema educativo mais eficaz.Indexação: 37 Educacao Resumo: se quremos tornar a escola mais eficaz devemos opornos aos problemas com continuidade e passiencia, renunciar aos efeitos imediatos e ao pensamento magico, compreender que a reforma da escola nao e ua guerra relampago mais ua longa caminhada. Nota de conteúdo: As aprendizagens num sistema educativo portugues
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000191 37 AZE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Como criar uma boa relacao pedagogica Tipo de documento: texto impresso Autores: Maria Teresa GOMEZ, Autor; Victoria MIR, Autor; Maria Gracia SERRATS, Autor Menção de edição: 3 ed Editor: Porto [Portugal] : ASA editores Data de publicação: 2003 Colecção: colecao praticas pedagogicas Número de páginas: 303p Dimensões: 21x14.5 ISBN/ISSN/EAN: 200001051 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Dimensoes da disciplina,a disciplina como parte da educacao para a auto-determinacao,teoria psicopedagogicas da disciplina,modelo psicodinamico e perspectiva de Dreikus,indisciplina crise no ensino e decadencia de valores,a disciplina na segunda infancia,a disciplina na terceira infancia,a disciplina antes e durante a adolescencia, Indexação: 37-educacao Resumo: actualmente sente-se necessidade de os professores exprimirem publicamente,as suas experiencias e as suas reflexoes sobre as solucoes que tem encontrado para os problemas com se defrotam na aula,o conhecimento das perspectivas pessoais e necessario por duas razoes fundamentas, Nota de conteúdo: Dimensoes da disciplina,teoria psicopedagogicas da disciplina,indisciplina crise no ensino e decadencia de valores,a disciplina na segunda infancia,a disciplina na terceira infancia,a disciplina antes e durante a adolescencia, Como criar uma boa relacao pedagogica [texto impresso] / Maria Teresa GOMEZ, Autor; Victoria MIR, Autor; Maria Gracia SERRATS, Autor . - 3 ed . - ASA editores, 2003 . - 303p ; 21x14.5. - (colecao praticas pedagogicas) .
ISSN : 200001051
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Dimensoes da disciplina,a disciplina como parte da educacao para a auto-determinacao,teoria psicopedagogicas da disciplina,modelo psicodinamico e perspectiva de Dreikus,indisciplina crise no ensino e decadencia de valores,a disciplina na segunda infancia,a disciplina na terceira infancia,a disciplina antes e durante a adolescencia, Indexação: 37-educacao Resumo: actualmente sente-se necessidade de os professores exprimirem publicamente,as suas experiencias e as suas reflexoes sobre as solucoes que tem encontrado para os problemas com se defrotam na aula,o conhecimento das perspectivas pessoais e necessario por duas razoes fundamentas, Nota de conteúdo: Dimensoes da disciplina,teoria psicopedagogicas da disciplina,indisciplina crise no ensino e decadencia de valores,a disciplina na segunda infancia,a disciplina na terceira infancia,a disciplina antes e durante a adolescencia, Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001051 37-GOM Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Avaliacao de Competencias em Ciencias, Sugestoes para professores dos ensinos Basico e Secundario Tipo de documento: texto impresso Autores: GALVAO,Cecilia, Autor; REIS, Pedro, Autor Menção de edição: 1a Editor: Porto [Portugal] : ASA editores Data de publicação: 2006 Número de páginas: 59p Dimensões: 25 cm x 15 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-414-705-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Recolher e Organizar Material, Classificado-o por Categorias ou Temas,Planeamento de uma viagem Interplanetaria, Projectos a Desenvolver - Exemplos,Discutindo Sobre os Organismos. Indexação: 37 Educacao Resumo: a obra esta organizada em duas partes: a parte teorica e a parte pratica. a parte teorica pretende fundamentar o que se desenvolve na parte, A parte pratica e constituida por sete capitulo, correspondendo cada um ao desenvolvimento de uma situacao de aprendizagem espcifica, desde a sua contextualidade a avaliacao Nota de conteúdo: A avaliacaoconstitue uma componente da profissao de professor, mas avaliar bem pode ser um continuo desafio, uma vez que inerente esta a preocupacao com a justica dos juizos avaliativos Avaliacao de Competencias em Ciencias, Sugestoes para professores dos ensinos Basico e Secundario [texto impresso] / GALVAO,Cecilia, Autor; REIS, Pedro, Autor . - 1a . - Porto (Portugal) : ASA editores, 2006 . - 59p ; 25 cm x 15 cm.
ISBN : 978-972-414-705-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Recolher e Organizar Material, Classificado-o por Categorias ou Temas,Planeamento de uma viagem Interplanetaria, Projectos a Desenvolver - Exemplos,Discutindo Sobre os Organismos. Indexação: 37 Educacao Resumo: a obra esta organizada em duas partes: a parte teorica e a parte pratica. a parte teorica pretende fundamentar o que se desenvolve na parte, A parte pratica e constituida por sete capitulo, correspondendo cada um ao desenvolvimento de uma situacao de aprendizagem espcifica, desde a sua contextualidade a avaliacao Nota de conteúdo: A avaliacaoconstitue uma componente da profissao de professor, mas avaliar bem pode ser um continuo desafio, uma vez que inerente esta a preocupacao com a justica dos juizos avaliativos Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001017 37 GAL Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Escola que Aprende Tipo de documento: texto impresso Autores: GUERRA,Miguel Angel Santos, Autor Editor: Porto [Portugal] : ASA editores Data de publicação: 2000 Número de páginas: 112p Dimensões: 21 cm x 14,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-412-516-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A escola que aprende e a sociedade neoliberal,A escola e uma instituicao com uma enorme pressao social,A necessidade de aprendizagem da escola,Principio da responsabilidade,Principio de perficao. Indexação: 37 Educacao Resumo: O que devem fazer para densevolver adequadamente a formacao? Quais os obstaculos para aprendizagem? Que qualidades devem apresentar para que a tarefa que realizam nao entre em contradicao com o que ensinam? Nota de conteúdo: A Escola tem com missao fundamental contribuir para o melhor da sociedade atraves da formacao de cidadao criticos, responsaveis e honrados. seria extremamente grave se o proprio sistema educativos fosse um meio para deteriorar eticamente a sociedade. De igual forma, e impossivel ocultar que os grandes triunfadores do sistema educativo, aqueles que chegam as cupulas do poder, nao se mostram minimamente obcecados em reduzir a miseira, a injustica e a desigualdade. A Escola que Aprende [texto impresso] / GUERRA,Miguel Angel Santos, Autor . - Porto (Portugal) : ASA editores, 2000 . - 112p ; 21 cm x 14,5 cm.
ISBN : 978-972-412-516-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A escola que aprende e a sociedade neoliberal,A escola e uma instituicao com uma enorme pressao social,A necessidade de aprendizagem da escola,Principio da responsabilidade,Principio de perficao. Indexação: 37 Educacao Resumo: O que devem fazer para densevolver adequadamente a formacao? Quais os obstaculos para aprendizagem? Que qualidades devem apresentar para que a tarefa que realizam nao entre em contradicao com o que ensinam? Nota de conteúdo: A Escola tem com missao fundamental contribuir para o melhor da sociedade atraves da formacao de cidadao criticos, responsaveis e honrados. seria extremamente grave se o proprio sistema educativos fosse um meio para deteriorar eticamente a sociedade. De igual forma, e impossivel ocultar que os grandes triunfadores do sistema educativo, aqueles que chegam as cupulas do poder, nao se mostram minimamente obcecados em reduzir a miseira, a injustica e a desigualdade. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000979 37 GUE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200001029 37 GUE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
