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1 resultado(s) procura pela palavra-chave 'Disputa pela autoria e criatividade docente'
Affiner la rechercheCurriculo, territorio em disputa / Miguel G. ARROYO
Título : Curriculo, territorio em disputa Tipo de documento: texto impresso Autores: Miguel G. ARROYO, Autor Menção de edição: 5 ed Editor: Petropolis-RJ [Brasil] : Vozes Data de publicação: 2013 Número de páginas: 374p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-326-4083-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Disputa pela autoria e criatividade docente Os limites as autorias docentes Os saberes da docencia disputam o curriculo As experiencias sociais disputam a vez no conhecimento
O direito da infancia a territorios publicos Representacoes sociais dz infancia O direito a saber se Sujeito de direito a memoria.Indexação: 37 Educacao Resumo: A reflexao sobre a criatividade de professores sobre tantas disputas positivas, por outro fazem docente e por outro fazem conhecimentos e didacticas, pela construcao de um outro curriculo na pratica.Esta disputa abre lugar para a historia da docencia, para os saberes do trabalho, para a emergencia dos sujeitos especialmente da infancia, adolescencia e juventude e na escola. Nota de conteúdo: Os professores e seus direitos a ter vez nos curriculos - autorias e identidades profissionais;
Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos curriculos;
Os sujeitos sociais e suas experiencias se afirmam no territorio do conhecimento;
As criancas, os adolescentes e os jovens abrem espacos nos curriculos;
O direito a conhecimentos emergentes nos curriculos.Curriculo, territorio em disputa [texto impresso] / Miguel G. ARROYO, Autor . - 5 ed . - Petropolis-RJ (Brasil) : Vozes, 2013 . - 374p ; 23 cm x 16 cm.
ISBN : 978-85-326-4083-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Disputa pela autoria e criatividade docente Os limites as autorias docentes Os saberes da docencia disputam o curriculo As experiencias sociais disputam a vez no conhecimento
O direito da infancia a territorios publicos Representacoes sociais dz infancia O direito a saber se Sujeito de direito a memoria.Indexação: 37 Educacao Resumo: A reflexao sobre a criatividade de professores sobre tantas disputas positivas, por outro fazem docente e por outro fazem conhecimentos e didacticas, pela construcao de um outro curriculo na pratica.Esta disputa abre lugar para a historia da docencia, para os saberes do trabalho, para a emergencia dos sujeitos especialmente da infancia, adolescencia e juventude e na escola. Nota de conteúdo: Os professores e seus direitos a ter vez nos curriculos - autorias e identidades profissionais;
Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos curriculos;
Os sujeitos sociais e suas experiencias se afirmam no territorio do conhecimento;
As criancas, os adolescentes e os jovens abrem espacos nos curriculos;
O direito a conhecimentos emergentes nos curriculos.Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003281 37 ARR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200003291 37 ARR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
