| Título : | Acabar com o Insucesso Na Escolas : A crianca, As suas Competencias e os seus Ritmos | | Tipo de documento: | texto impresso | | Autores: | MONTAGNER, Hubert, Autor | | Editor: | Lisboa [Portugal] : Editora Instituto Piaget | | Data de publicação: | 1996 | | Colecção: | Coleccao Horizontes Pedagogicos | | Número de páginas: | 287p | | Dimensões: | 23 cm x 16cm | | ISBN/ISSN/EAN: | 978-972-7710-34-8 | | Lingua : | Português (por) | | Palavras-chave: | O olhar e a atencao visual sustentada,O impeto para a interaccao, Os comportamentos afiliativos. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | O insucesso na escola e uma expressao que me parece mais apropriada, porque nao presume naem da natureza , nem da origem das dificuldades que colocam uma crianca na situacao de insucesso, nem da sua duracao, e nao atribui simplismente a responsablidade a escola ou aos professores. | | Nota de conteúdo: | No entanto, este termo e fontede confusoes e de amalgamas , de tal maneira abrange percepcoes diferentes , conforme seja utilizado pelos pais, pelos professores, pelos aulos, etc., e de tal modo esta pleno de pressupostos e de desesperanca. |
Acabar com o Insucesso Na Escolas [texto impresso] : A crianca, As suas Competencias e os seus Ritmos / MONTAGNER, Hubert, Autor . - Editora Instituto Piaget, 1996 . - 287p ; 23 cm x 16cm. - ( Coleccao Horizontes Pedagogicos) . ISBN : 978-972-7710-34-8 Lingua : Português ( por) | Palavras-chave: | O olhar e a atencao visual sustentada,O impeto para a interaccao, Os comportamentos afiliativos. | | Indexação: | 37 Educacao | | Resumo: | O insucesso na escola e uma expressao que me parece mais apropriada, porque nao presume naem da natureza , nem da origem das dificuldades que colocam uma crianca na situacao de insucesso, nem da sua duracao, e nao atribui simplismente a responsablidade a escola ou aos professores. | | Nota de conteúdo: | No entanto, este termo e fontede confusoes e de amalgamas , de tal maneira abrange percepcoes diferentes , conforme seja utilizado pelos pais, pelos professores, pelos aulos, etc., e de tal modo esta pleno de pressupostos e de desesperanca. |
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