| Título : | Novas Contribuicoes da Psicologia aos Processos de Ensino e Aprendizagem | | Tipo de documento: | texto impresso | | Autores: | ALENCAR, Eunice Soriano de.(ORG), Autor | | Menção de edição: | 4 ed | | Editor: | cortez editora | | Data de publicação: | 2001 | | Número de páginas: | 217p | | Dimensões: | 23 cm X 16 cm | | ISBN/ISSN/EAN: | 978-85-249-0476-9 | | Lingua : | Português (por) | | Palavras-chave: | Leitura e escrita:processos e desenvolvimento A crianca e a linguagem escrita Analise de contigencias no aprender e no ensinar | | Indexação: | 159.9 Psicologia geral. | | Resumo: | Ler e escrever sa actividades complexas que envolvem diversos niveis e tipos de actividades por partes do sujeito. Aanalise psicologica desses processos nao podem pois, ser simples. | | Nota de conteúdo: | Ensino e aprendizagem sao temas de maior relevancia, que vem sendo pesquisados, ha longa dadta [pela psicologia, Neste livro sao apresentadas algumas das mais recentes contribuicoes da ciencia psicologica a educacao,especialmente sobre os processos de aquisicao de competencias de leitura, escrita e comprieensao do conceitos matematicos. |
Novas Contribuicoes da Psicologia aos Processos de Ensino e Aprendizagem [texto impresso] / ALENCAR, Eunice Soriano de.(ORG), Autor . - 4 ed . - Sao Paulo : cortez editora, 2001 . - 217p ; 23 cm X 16 cm. ISBN : 978-85-249-0476-9 Lingua : Português ( por) | Palavras-chave: | Leitura e escrita:processos e desenvolvimento A crianca e a linguagem escrita Analise de contigencias no aprender e no ensinar | | Indexação: | 159.9 Psicologia geral. | | Resumo: | Ler e escrever sa actividades complexas que envolvem diversos niveis e tipos de actividades por partes do sujeito. Aanalise psicologica desses processos nao podem pois, ser simples. | | Nota de conteúdo: | Ensino e aprendizagem sao temas de maior relevancia, que vem sendo pesquisados, ha longa dadta [pela psicologia, Neste livro sao apresentadas algumas das mais recentes contribuicoes da ciencia psicologica a educacao,especialmente sobre os processos de aquisicao de competencias de leitura, escrita e comprieensao do conceitos matematicos. |
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