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Affiner la rechercheNovas Contribuicoes da Psicologia aos Processos de Ensino e Aprendizagem / ALENCAR, Eunice Soriano de.(ORG)
Título : Novas Contribuicoes da Psicologia aos Processos de Ensino e Aprendizagem Tipo de documento: texto impresso Autores: ALENCAR, Eunice Soriano de.(ORG), Autor Menção de edição: 4 ed Editor: cortez editora Data de publicação: 2001 Número de páginas: 217p Dimensões: 23 cm X 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0476-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Leitura e escrita:processos e desenvolvimento A crianca e a linguagem escrita Analise de contigencias no aprender e no ensinar Indexação: 159.9 Psicologia geral. Resumo: Ler e escrever sa actividades complexas que envolvem diversos niveis e tipos de actividades por partes do sujeito. Aanalise psicologica desses processos nao podem pois, ser simples. Nota de conteúdo: Ensino e aprendizagem sao temas de maior relevancia, que vem sendo pesquisados, ha longa dadta [pela psicologia, Neste livro sao apresentadas algumas das mais recentes contribuicoes da ciencia psicologica a educacao,especialmente sobre os processos de aquisicao de competencias de leitura, escrita e comprieensao do conceitos matematicos. Novas Contribuicoes da Psicologia aos Processos de Ensino e Aprendizagem [texto impresso] / ALENCAR, Eunice Soriano de.(ORG), Autor . - 4 ed . - Sao Paulo : cortez editora, 2001 . - 217p ; 23 cm X 16 cm.
ISBN : 978-85-249-0476-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Leitura e escrita:processos e desenvolvimento A crianca e a linguagem escrita Analise de contigencias no aprender e no ensinar Indexação: 159.9 Psicologia geral. Resumo: Ler e escrever sa actividades complexas que envolvem diversos niveis e tipos de actividades por partes do sujeito. Aanalise psicologica desses processos nao podem pois, ser simples. Nota de conteúdo: Ensino e aprendizagem sao temas de maior relevancia, que vem sendo pesquisados, ha longa dadta [pela psicologia, Neste livro sao apresentadas algumas das mais recentes contribuicoes da ciencia psicologica a educacao,especialmente sobre os processos de aquisicao de competencias de leitura, escrita e comprieensao do conceitos matematicos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005497 159.9 ALE Livro BIBLIOTECA CENTRAL Psicologia Disponível
Título : Escrita - Percursos de Investigacao Tipo de documento: texto impresso Autores: CARVALHO, Jose Antonio Brandao, Autor Editor: Braga [Lisboa] : Editora Universidade do Minho Data de publicação: 2003 Número de páginas: 160p Dimensões: 24 cm x 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-972-87460-8-7 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A escrita como objecto de ensino - aprendizagm
A expressao escrita, factor de sucesso escolar
Os alunos, sujeitos da aprendizagem da escrita
A evolucao sintactuca na producao escrita de criancas e adolescentes
Influencia da leitura no desenvolvimento da capacidade de expressao escrita
O desenvolvimento da capacidade de escrever: os processos de revisao do textoIndexação: 37 Educacao Resumo: Na sua origem esta, em grande parte, a constatacao de uma situacao de crise no que diz respeito a escrita, visivel nas capacidades de expressao, ou na falta delas, de grande parte dos sujeitos que frequentam a escola. Nota de conteúdo: No nosso pais temos vindo a assistir a emergencia de um movimento de investigacao sobre a escrita. Esse movimento, que vem assumindo crescente relevancia desde os finais da decada de oitenta reveste-se de caracteristicas semelhantes as dos movimentos que, a partir dos anos setenta, se desenvolveram noutros paises, nomeadamente nos Estados Unidos da America, no Canada, na Franca, na Suica, com resultados significativos. Escrita - Percursos de Investigacao [texto impresso] / CARVALHO, Jose Antonio Brandao, Autor . - Braga (Lisboa) : Editora Universidade do Minho, 2003 . - 160p ; 24 cm x 17 cm.
ISBN : 978-972-87460-8-7
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A escrita como objecto de ensino - aprendizagm
A expressao escrita, factor de sucesso escolar
Os alunos, sujeitos da aprendizagem da escrita
A evolucao sintactuca na producao escrita de criancas e adolescentes
Influencia da leitura no desenvolvimento da capacidade de expressao escrita
O desenvolvimento da capacidade de escrever: os processos de revisao do textoIndexação: 37 Educacao Resumo: Na sua origem esta, em grande parte, a constatacao de uma situacao de crise no que diz respeito a escrita, visivel nas capacidades de expressao, ou na falta delas, de grande parte dos sujeitos que frequentam a escola. Nota de conteúdo: No nosso pais temos vindo a assistir a emergencia de um movimento de investigacao sobre a escrita. Esse movimento, que vem assumindo crescente relevancia desde os finais da decada de oitenta reveste-se de caracteristicas semelhantes as dos movimentos que, a partir dos anos setenta, se desenvolveram noutros paises, nomeadamente nos Estados Unidos da America, no Canada, na Franca, na Suica, com resultados significativos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001349 37 Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200001334 37 Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200001305 37 Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Psicologia Escolar e Educacional Tipo de documento: texto impresso Autores: FACCI,Marilda Goncalves Dias, Autor Editor: Sao Paulo [Sao Paulo] : Editora Marilda Goncalves Dias Facci Data de publicação: 2011 Número de páginas: 372p Dimensões: 28 cm x 20 cm ISBN/ISSN/EAN: 1413 8557 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Expediente,Psicologia escolar e educacional,Ensino aprendizagem virtual,Editorial,Relacao entre variaveis psicossociais familiares e desempenho em leitura/escrita em criancas,Discussao,Desenvolvimento da funcao mediadora do professor em oficinas de jogos Indexação: 159.9 Psicologia geral. Resumo: Com relacao a carecterizacao das dificuldades na leitura tomando como referencia os modelos de dupla rota ou multiplas rotas de leitura e de escrita. Nota de conteúdo: A leitura e a escrita sao atividades complexas que envolvem muitos processos.No Brasil as estatisticas governamentais apontam que as dificuldades de leitura e escrita persistem como um problema educacional que nao esta superado Psicologia Escolar e Educacional [texto impresso] / FACCI,Marilda Goncalves Dias, Autor . - Sao Paulo (Sao Paulo) : Editora Marilda Goncalves Dias Facci, 2011 . - 372p ; 28 cm x 20 cm.
ISSN : 1413 8557
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Expediente,Psicologia escolar e educacional,Ensino aprendizagem virtual,Editorial,Relacao entre variaveis psicossociais familiares e desempenho em leitura/escrita em criancas,Discussao,Desenvolvimento da funcao mediadora do professor em oficinas de jogos Indexação: 159.9 Psicologia geral. Resumo: Com relacao a carecterizacao das dificuldades na leitura tomando como referencia os modelos de dupla rota ou multiplas rotas de leitura e de escrita. Nota de conteúdo: A leitura e a escrita sao atividades complexas que envolvem muitos processos.No Brasil as estatisticas governamentais apontam que as dificuldades de leitura e escrita persistem como um problema educacional que nao esta superado Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 2006816 159.9 FAC Livro BIBLIOTECA CENTRAL Psicologia Disponível
