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Affiner la rechercheAlfabetizacao e leitura / BARBOSA. Jose Juvencio
Título : Alfabetizacao e leitura Tipo de documento: texto impresso Autores: BARBOSA. Jose Juvencio, Autor Menção de edição: 2 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2004 Número de páginas: 159p Dimensões: 22.7cm x 15.7cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0234-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: alfabetismo
Unesco
lingua
escrita
leitor
civilizacao
fala
tradicao oral
bibliografiaIndexação: 80 Portugues Resumo: Neste livro optamos pela discussao de questoes e temas fundamentais envolvidos na aprendizagem da leitura, sem a pretensao de oferecer um escrito programa de curso. Nota de conteúdo: alfabetismo
Unesco
lingua
escrita
leitor
civilizacao
fala
tradicao oral
bibliografia
Alfabetizacao e leitura [texto impresso] / BARBOSA. Jose Juvencio, Autor . - 2 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2004 . - 159p ; 22.7cm x 15.7cm.
ISBN : 978-85-249-0234-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: alfabetismo
Unesco
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civilizacao
fala
tradicao oral
bibliografiaIndexação: 80 Portugues Resumo: Neste livro optamos pela discussao de questoes e temas fundamentais envolvidos na aprendizagem da leitura, sem a pretensao de oferecer um escrito programa de curso. Nota de conteúdo: alfabetismo
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001998 80 BAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Portugues Disponível
Título : Escolas Democraticas Tipo de documento: texto impresso Autores: APPLE, Michael (et all), Autor Menção de edição: 2a Ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2001 Número de páginas: 159P Dimensões: 21 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0645-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Viagem para democracia,a situacao tornou-nos especiais,licoes das escolas democraticas. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: O argumento por escolas democraticas,central Park East secondary School: o dificil foi fazer acontecer,alem da oficina:reiventando a educacao vocacional. Escolas Democraticas [texto impresso] / APPLE, Michael (et all), Autor . - 2a Ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2001 . - 159P ; 21 cm.
ISBN : 978-85-249-0645-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Viagem para democracia,a situacao tornou-nos especiais,licoes das escolas democraticas. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: O argumento por escolas democraticas,central Park East secondary School: o dificil foi fazer acontecer,alem da oficina:reiventando a educacao vocacional. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000187 37 APP Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Formacao de Professores: Pensar e Fazer Tipo de documento: texto impresso Autores: ALVES, Nilda, Autor Menção de edição: 8 Ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2004 Colecção: Coleccao Questoes da Nossa Epoca Número de páginas: 103p Dimensões: 17 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0473-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Universidade e estagio curricular:subsidios para discussao,a construcao do conhecimento e o curriculo dos cursos de formacao de professores na vivencia de um processo. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Trabalhadores sem trabalho e seus professores: um desafio para a formacao docente, a formacao de professores e o aluno das camadas populares,subsidio para debate. Formacao de Professores: Pensar e Fazer [texto impresso] / ALVES, Nilda, Autor . - 8 Ed . - Cortez Editora, 2004 . - 103p ; 17 cm. - (Coleccao Questoes da Nossa Epoca) .
ISBN : 978-85-249-0473-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Universidade e estagio curricular:subsidios para discussao,a construcao do conhecimento e o curriculo dos cursos de formacao de professores na vivencia de um processo. Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Trabalhadores sem trabalho e seus professores: um desafio para a formacao docente, a formacao de professores e o aluno das camadas populares,subsidio para debate. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000193 37 ALV Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Formacao Permanente do Professorado : Novas tendencias Tipo de documento: texto impresso Autores: Francisco IMBERNON, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2009 Número de páginas: 118p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-1494-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Os avancos na formacao permanente do professorado As mudancas sociais orientam nos o caminho
Novas tendencias na formacao permanente do professorado A formacao permanente do professorado deve potencializar a identidade docente A formacao permanente deve criar comunidades formativas O papel dos formadores na formacao permanente do professorado.Indexação: 37 Educacao Resumo: O contexto politico e social e um elemento imprescindivel na formacao e chega a condicionar a sua natureza.A formacao nao pode ser desvinculada do conceito docente, da situacao trabalhista e da carreira docente, das instituicoes educacionais e do ensino, da analise do actual alunado e da infancia e adolescencia nas diversas etapas em uma escolarizacao total da populacao. Nota de conteúdo: Os avancos na formacao permanente do professorado;
As mudancas sociais orientam nos o caminho
Novas tendencias na formacao permanente do professorado;
A formacao permanente do professorado deve potencializar a identidade docente;
A formacao permanente deve criar comunidades formativas;
O papel dos formadores na formacao permanente do professorado.Formacao Permanente do Professorado [texto impresso] : Novas tendencias / Francisco IMBERNON, Autor . - 1 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2009 . - 118p ; 21 cm x 14 cm.
ISBN : 978-85-249-1494-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Os avancos na formacao permanente do professorado As mudancas sociais orientam nos o caminho
Novas tendencias na formacao permanente do professorado A formacao permanente do professorado deve potencializar a identidade docente A formacao permanente deve criar comunidades formativas O papel dos formadores na formacao permanente do professorado.Indexação: 37 Educacao Resumo: O contexto politico e social e um elemento imprescindivel na formacao e chega a condicionar a sua natureza.A formacao nao pode ser desvinculada do conceito docente, da situacao trabalhista e da carreira docente, das instituicoes educacionais e do ensino, da analise do actual alunado e da infancia e adolescencia nas diversas etapas em uma escolarizacao total da populacao. Nota de conteúdo: Os avancos na formacao permanente do professorado;
As mudancas sociais orientam nos o caminho
Novas tendencias na formacao permanente do professorado;
A formacao permanente do professorado deve potencializar a identidade docente;
A formacao permanente deve criar comunidades formativas;
O papel dos formadores na formacao permanente do professorado.Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005749 37 IMB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Da relacao com o saber as praticas educativas Tipo de documento: texto impresso Autores: Bernard CHARLOT, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2013 Colecção: coleccao docencia em Formacao: saberes pedagogicos Número de páginas: 287p Dimensões: 23 cm x 16 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-2050-9 Lingua : Português (por) Palavras-chave: As decadas de 1960 e 1970: a educacao pensada em uma logica economica A questao antropologica: do trabalho como castigo e servidao ao trabalho como fundamento da dignidade e da liberdade humanas A escola e o professor na encruzilhada das contradicoes economicas Indexação: 37 Educacao Resumo: Com sua teoria de relacao como saber, Bernard Charlot revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar.Neste livro, ele aprofunda algumas questoes essenciais na sociedade contemporanea. De um lado, trabalha questoes antropologicas, epistemologicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca enfase nas praticas educaticas, nas questoes e debates que permeiam o cotidiano da escola. Nota de conteúdo: Educacao e Globalizacao:Uma tentativa de colocar ordem no debate;
trabalho e educacao: Abordagens Antropologicas e socio-Historica;
O professor na Sociedade Contemporanea um trabalhador da contradicao;
A escola e o trabalho dos Alunos;
Relacao com o saber na sociedade contemporanea:reflexoes Antropologicas e pedagogica.Da relacao com o saber as praticas educativas [texto impresso] / Bernard CHARLOT, Autor . - 1 ed . - Cortez Editora, 2013 . - 287p ; 23 cm x 16 cm. - (coleccao docencia em Formacao: saberes pedagogicos) .
ISBN : 978-85-249-2050-9
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: As decadas de 1960 e 1970: a educacao pensada em uma logica economica A questao antropologica: do trabalho como castigo e servidao ao trabalho como fundamento da dignidade e da liberdade humanas A escola e o professor na encruzilhada das contradicoes economicas Indexação: 37 Educacao Resumo: Com sua teoria de relacao como saber, Bernard Charlot revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar.Neste livro, ele aprofunda algumas questoes essenciais na sociedade contemporanea. De um lado, trabalha questoes antropologicas, epistemologicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca enfase nas praticas educaticas, nas questoes e debates que permeiam o cotidiano da escola. Nota de conteúdo: Educacao e Globalizacao:Uma tentativa de colocar ordem no debate;
trabalho e educacao: Abordagens Antropologicas e socio-Historica;
O professor na Sociedade Contemporanea um trabalhador da contradicao;
A escola e o trabalho dos Alunos;
Relacao com o saber na sociedade contemporanea:reflexoes Antropologicas e pedagogica.Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003266 37 CHA Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200003311 37CHA Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Educacao docampo como direito humano Tipo de documento: texto impresso Autores: Angela Monteiro PIRES, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2012 Colecção: Colecao educacao em direitos humanos num. 4 Número de páginas: 159p Dimensões: 23cmx16cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-1991-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: A territorialidade e a questao agraria
A historiae cultura das diferentes populacoes do campo
Aeducacao do campo ea escola do campo
Aorganizacao do trabalho pedagogicoIndexação: 37 Educacao Resumo: A formacao do povo brasileiro sempre estve distante da inclusao detematicas que pudessemcontribuir para a conscientizacao e analise critica da realidade.
No brasil a grande contradicao e ser um pais democratico de direito mas ao mesmo tempo sociedade violadora.Nota de conteúdo: O contexto da educacao do campo no brasil
Educacao do campo eno campouma conquista dos povos do campo
A organizacao da acao pedagogica da educacao docampoEducacao docampo como direito humano [texto impresso] / Angela Monteiro PIRES, Autor . - 1 ed . - Cortez Editora, 2012 . - 159p ; 23cmx16cm. - (Colecao educacao em direitos humanos; 4) .
ISBN : 978-85-249-1991-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: A territorialidade e a questao agraria
A historiae cultura das diferentes populacoes do campo
Aeducacao do campo ea escola do campo
Aorganizacao do trabalho pedagogicoIndexação: 37 Educacao Resumo: A formacao do povo brasileiro sempre estve distante da inclusao detematicas que pudessemcontribuir para a conscientizacao e analise critica da realidade.
No brasil a grande contradicao e ser um pais democratico de direito mas ao mesmo tempo sociedade violadora.Nota de conteúdo: O contexto da educacao do campo no brasil
Educacao do campo eno campouma conquista dos povos do campo
A organizacao da acao pedagogica da educacao docampoReserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005768 37 PIR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : O Estagio e as Praticas em Contextos Profissionais na Formacao Universitarias Tipo de documento: texto impresso Autores: Miguel A. ZABALZA, Autor; Selma Garrido PIMENTA, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2014 Colecção: Docencia em Formacao Número de páginas: 327P Dimensões: 23 cm x 15,7 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-2298-5 Lingua : Português (por) Palavras-chave: tipos de estagio uma nova ideia de formacao o sentido formativo do estagio e das praticas em instituicoes e empresas modos organizativos da colaborcao interinstitucional,
a formalizacao do estagio a concepcao de aprendizagem que subjaz ao projecto de estagio e a seu desenvolvimento o estagio como experiencia pessoal dos estudantes metodos de avalicao a experiencia dos estudantes.Indexação: 37 Educacao Resumo: Na atualidade, o mercado do trabalho exige profissionais bem preparados, com boa capacidade de comunicao e raciocinio rapido. o trabalho intelectual, porem, nao se transforma em pratica por si so, e esta nao substitui o conhecimento. por esse motivo o periodo de estagio e de extrema i mportancia antes do ingresso no campo profissional.este livro pretende auxiliar todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Nota de conteúdo: o estagio na formacao universitaria;
o estagio;
o estagio como parte da formacao universitaria;
o estagio e suas contribuicoes a formacao;
os componentes estruturais do estagio;
o estagio como accao institucional,
o estagio como componente curricular;
o estagio como situcao de aprendizagem;
o estagio como experiencia pessoal,
a avaliacao do estagio,
a policromia das aprendizagens no estagio.O Estagio e as Praticas em Contextos Profissionais na Formacao Universitarias [texto impresso] / Miguel A. ZABALZA, Autor; Selma Garrido PIMENTA, Autor . - 1 ed . - Cortez Editora, 2014 . - 327P ; 23 cm x 15,7 cm. - (Docencia em Formacao) .
ISBN : 978-85-249-2298-5
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: tipos de estagio uma nova ideia de formacao o sentido formativo do estagio e das praticas em instituicoes e empresas modos organizativos da colaborcao interinstitucional,
a formalizacao do estagio a concepcao de aprendizagem que subjaz ao projecto de estagio e a seu desenvolvimento o estagio como experiencia pessoal dos estudantes metodos de avalicao a experiencia dos estudantes.Indexação: 37 Educacao Resumo: Na atualidade, o mercado do trabalho exige profissionais bem preparados, com boa capacidade de comunicao e raciocinio rapido. o trabalho intelectual, porem, nao se transforma em pratica por si so, e esta nao substitui o conhecimento. por esse motivo o periodo de estagio e de extrema i mportancia antes do ingresso no campo profissional.este livro pretende auxiliar todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Nota de conteúdo: o estagio na formacao universitaria;
o estagio;
o estagio como parte da formacao universitaria;
o estagio e suas contribuicoes a formacao;
os componentes estruturais do estagio;
o estagio como accao institucional,
o estagio como componente curricular;
o estagio como situcao de aprendizagem;
o estagio como experiencia pessoal,
a avaliacao do estagio,
a policromia das aprendizagens no estagio.Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005753 37 ZAB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200003271 37 ZAB Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : O ensino das ciencias como compromisso cientifico e social : os caminhos que percorremos Tipo de documento: texto impresso Autores: Anna Maria Pessoa de CARVALHO, Autor; Antonio Francisco CACHAPUZ, Autor; Daniel GIL-PEREZ, Autor Menção de edição: 1 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2012 Número de páginas: 246p Dimensões: 23 cm x 15,8 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-1980-0 Lingua : Português (por) Palavras-chave: do ensino das ciencias trabalhar com a formacao de professores de ciencias contributo para uma leitura possivel de um percurso profissional memorias da minha trajectoria profissional,
minhas trilhas de aprendizagem como educadora quimica mediacao da pesquisa na interpretacao da educacao em ciencias quimica,ensino de quimica e educao em ciencias trajectoria de uma professora de biologia apreender,ensinar,aprender.Indexação: 37 Educacao Resumo: o ensino das ciencias bcomo compromisso cientifico e social: os caminhos que percorremos dirige-se a estudantes de graducao e pos graducao, professores e pesquisadores comprometidos com a area do ensino das ciencias sociais. Nota de conteúdo: do ensino das ciencias;
trabalhar com a formacao de professores de ciencias;
contributo para uma leitura possivel de um percurso profissional;
memorias da minha trajectoria profissional,
minhas trilhas de aprendizagem como educadora quimica;
mediacao da pesquisa na interpretacao da educacao em ciencias;
quimica,ensino de quimica e educao em ciencias;
trajectoria de uma professora de biologia;
apreender,ensinar,aprender.O ensino das ciencias como compromisso cientifico e social [texto impresso] : os caminhos que percorremos / Anna Maria Pessoa de CARVALHO, Autor; Antonio Francisco CACHAPUZ, Autor; Daniel GIL-PEREZ, Autor . - 1 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2012 . - 246p ; 23 cm x 15,8 cm.
ISBN : 978-85-249-1980-0
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: do ensino das ciencias trabalhar com a formacao de professores de ciencias contributo para uma leitura possivel de um percurso profissional memorias da minha trajectoria profissional,
minhas trilhas de aprendizagem como educadora quimica mediacao da pesquisa na interpretacao da educacao em ciencias quimica,ensino de quimica e educao em ciencias trajectoria de uma professora de biologia apreender,ensinar,aprender.Indexação: 37 Educacao Resumo: o ensino das ciencias bcomo compromisso cientifico e social: os caminhos que percorremos dirige-se a estudantes de graducao e pos graducao, professores e pesquisadores comprometidos com a area do ensino das ciencias sociais. Nota de conteúdo: do ensino das ciencias;
trabalhar com a formacao de professores de ciencias;
contributo para uma leitura possivel de um percurso profissional;
memorias da minha trajectoria profissional,
minhas trilhas de aprendizagem como educadora quimica;
mediacao da pesquisa na interpretacao da educacao em ciencias;
quimica,ensino de quimica e educao em ciencias;
trajectoria de uma professora de biologia;
apreender,ensinar,aprender.Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200005778 37 CAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : A Formacao da Professora Alfabetizadora; Reflexoes sobre a Pratica : reflexoes sobre a pratica Tipo de documento: texto impresso Autores: Regina Leite GARCIA Menção de edição: 4 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2003 Número de páginas: 240p Dimensões: 21 cm x 14 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0604-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Formacao de professoras alfabetizadoras A Pre escola em Angra dos Reis alfabetizacao tem conteudos aprendiz de modelo ou modelo de aprendiz trabalhando com cartas sobre os reflexos dos movimentos dos barcos oficinas e corpos calados Indexação: 37 Educacao Resumo: Quando nos dispuzemos a organizar um livro que tratasse da formacao de professoras alfabetizadoras,estavamos pensando em nossa propria pratica ,professorras alfabetizadoras ,que todas fomos ,e algumas ainda sao professoras que formam novas professoras alfabetizadoras, Nota de conteúdo: Formacao de professoras alfabetizadoras;A Pre escola em Angra dos Reis ;alfabetizacao tem conteudos ;aprendiz de modelo ou modelo de aprendiz;trabalhando com cartas; sobre os reflexos dos movimentos dos barcos;oficinas e corpos calados; A Formacao da Professora Alfabetizadora; Reflexoes sobre a Pratica [texto impresso] : reflexoes sobre a pratica / Regina Leite GARCIA . - 4 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2003 . - 240p ; 21 cm x 14 cm.
ISBN : 978-85-249-0604-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Formacao de professoras alfabetizadoras A Pre escola em Angra dos Reis alfabetizacao tem conteudos aprendiz de modelo ou modelo de aprendiz trabalhando com cartas sobre os reflexos dos movimentos dos barcos oficinas e corpos calados Indexação: 37 Educacao Resumo: Quando nos dispuzemos a organizar um livro que tratasse da formacao de professoras alfabetizadoras,estavamos pensando em nossa propria pratica ,professorras alfabetizadoras ,que todas fomos ,e algumas ainda sao professoras que formam novas professoras alfabetizadoras, Nota de conteúdo: Formacao de professoras alfabetizadoras;A Pre escola em Angra dos Reis ;alfabetizacao tem conteudos ;aprendiz de modelo ou modelo de aprendiz;trabalhando com cartas; sobre os reflexos dos movimentos dos barcos;oficinas e corpos calados; Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000934 37 GAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Educacao um tesouro a descobrir : Relatorio para Unesco da comissao Internacional sobre a educacao para o seculo XXI Tipo de documento: texto impresso Autores: Jacques DELORS, Autor; Isao AMAGI, Autor Menção de edição: 8 edicao Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2003 Número de páginas: 288p Dimensões: 23 cm x 15.5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0673-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Da comunidade de base a sociedade mundial, da coesao social a participacao democratica, do crescimneto economico ao desenvolvimneto humano, os quarto pilares da educacao, educacao ao longo de toda vida, da educacao basica a univercidade, os professors em busca de novas prespetivas,opcoes educativas o papel do politico, cooperacao internacional educar a aldeia global. Indexação: 37 Educacao Resumo: O relatorio Jacques Delors, como assim se tornou conhecido, iniciado em marco de 1993 e concluido em 1996, teve a contribuicao de especialistas de todo o mundo, caracteristica que torna imprescindivel diante do processo de globalizacao das relacoes economicas e culturais que estamos vivendo. as teses defendidas no relatorio da educacao basica a univercidade, voltam-se essemcialmente para o desenvolvimento humano entedido como a evolucao da capacidade de raciocinar e imaginar. Nota de conteúdo: Da comunidade de base a sociedade mundial, da coesao social a participacao democratica, do crescimneto economico ao desenvolvimneto humano, os quarto pilares da educacao, educacao ao longo de toda vida, da educacao basica a univercidade, os professors em busca de novas prespetivas,opcoes educativas o papel do politico, cooperacao internacional educar a aldeia global. Educacao um tesouro a descobrir [texto impresso] : Relatorio para Unesco da comissao Internacional sobre a educacao para o seculo XXI / Jacques DELORS, Autor; Isao AMAGI, Autor . - 8 edicao . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2003 . - 288p ; 23 cm x 15.5 cm.
ISBN : 978-85-249-0673-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Da comunidade de base a sociedade mundial, da coesao social a participacao democratica, do crescimneto economico ao desenvolvimneto humano, os quarto pilares da educacao, educacao ao longo de toda vida, da educacao basica a univercidade, os professors em busca de novas prespetivas,opcoes educativas o papel do politico, cooperacao internacional educar a aldeia global. Indexação: 37 Educacao Resumo: O relatorio Jacques Delors, como assim se tornou conhecido, iniciado em marco de 1993 e concluido em 1996, teve a contribuicao de especialistas de todo o mundo, caracteristica que torna imprescindivel diante do processo de globalizacao das relacoes economicas e culturais que estamos vivendo. as teses defendidas no relatorio da educacao basica a univercidade, voltam-se essemcialmente para o desenvolvimento humano entedido como a evolucao da capacidade de raciocinar e imaginar. Nota de conteúdo: Da comunidade de base a sociedade mundial, da coesao social a participacao democratica, do crescimneto economico ao desenvolvimneto humano, os quarto pilares da educacao, educacao ao longo de toda vida, da educacao basica a univercidade, os professors em busca de novas prespetivas,opcoes educativas o papel do politico, cooperacao internacional educar a aldeia global. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001903 37 DEL Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200001925 37 DEL Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Pedagogia Dialogo e Conflito Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor; Paulo e Sergio FREIRE e GUIMARAES, Autor Menção de edição: 6a Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2001 Número de páginas: 127p Dimensões: 21cmx13.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0155-3 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Andancas Brasileiras,a especialidade da educacao uma questao ideologica, convencer e tambem conhecer juntos, tema de participacao, papel do educador hoje, reproduzir ou desmistificar, gente nossa gritando Indexação: 37 Educacao Resumo: Educacao e democracia, Educar, ler escrever e contar e ouvir ,falar e gritar. Nota de conteúdo: O politico-pedagogico, Estudar, saber, participar, comprometer-se, educar e reinventar o poder. Pedagogia Dialogo e Conflito [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor; Paulo e Sergio FREIRE e GUIMARAES, Autor . - 6a . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2001 . - 127p ; 21cmx13.5cm.
ISBN : 978-85-249-0155-3
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Andancas Brasileiras,a especialidade da educacao uma questao ideologica, convencer e tambem conhecer juntos, tema de participacao, papel do educador hoje, reproduzir ou desmistificar, gente nossa gritando Indexação: 37 Educacao Resumo: Educacao e democracia, Educar, ler escrever e contar e ouvir ,falar e gritar. Nota de conteúdo: O politico-pedagogico, Estudar, saber, participar, comprometer-se, educar e reinventar o poder. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200001032 37 GAD Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Alfabetizacao dos Alunos Das Classes Populares Tipo de documento: texto impresso Autores: Regina Leite GARCIA, Autor Menção de edição: 2 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 1992 Número de páginas: 87p Dimensões: 17cmx10.5cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0475-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Fala portugues professora, Ambiente Alfabetizador,na pre-escolar uma construcao, Avaliacao: momento de discussao da pratica pedagogica O prazer de descobrir e conhecer, formacao de professores alfabetizadores licoes praticas. Indexação: 37 Educacao Resumo: Avaliacao: momento de discussao da pratica pedagogica O prazer de descobrir e conhecer, formacao de professores alfabetizadores licoes praticas. Nota de conteúdo: Fala portugues professora, Ambiente Alfabetizador,na pre-escolar uma construcao Alfabetizacao dos Alunos Das Classes Populares [texto impresso] / Regina Leite GARCIA, Autor . - 2 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 1992 . - 87p ; 17cmx10.5cm.
ISBN : 978-85-249-0475-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Fala portugues professora, Ambiente Alfabetizador,na pre-escolar uma construcao, Avaliacao: momento de discussao da pratica pedagogica O prazer de descobrir e conhecer, formacao de professores alfabetizadores licoes praticas. Indexação: 37 Educacao Resumo: Avaliacao: momento de discussao da pratica pedagogica O prazer de descobrir e conhecer, formacao de professores alfabetizadores licoes praticas. Nota de conteúdo: Fala portugues professora, Ambiente Alfabetizador,na pre-escolar uma construcao Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000973 37 GAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000940 37 GAR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Educacao Popular: Utopia Latino - Americano Tipo de documento: texto impresso Autores: Moacir GADOTTI, Autor; TORRES Carlos A., Autor Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 1994 Número de páginas: 341p Dimensões: 23cm x16cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0503-2 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionIndexação: 37 Educacao Resumo: 1992, ano em que serelebram os 500 anos da America, marca o encontro e a confrontacao de duas culturas a espanhola - branca europeia, greco-romana, semitica, marcada a fogo pela incasao mura imperial - e a americana Nota de conteúdo: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionEducacao Popular: Utopia Latino - Americano [texto impresso] / Moacir GADOTTI, Autor; TORRES Carlos A., Autor . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 1994 . - 341p ; 23cm x16cm.
ISBN : 978-85-249-0503-2
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionIndexação: 37 Educacao Resumo: 1992, ano em que serelebram os 500 anos da America, marca o encontro e a confrontacao de duas culturas a espanhola - branca europeia, greco-romana, semitica, marcada a fogo pela incasao mura imperial - e a americana Nota de conteúdo: Saber popular e identidad
El reto de teorizar sobre la pratica para transormaria
Formas e orientacao da educacao popular na America Latina
Potencialidade y problemas de la educacion popular en torno a la calidad de los processos de formacionReserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200000992 37 GAD Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível 200000997 37 GAD Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Os Sete Saberes Necessarios a Educacao do Futuro Tipo de documento: texto impresso Autores: MORIN Edgar, Autor Menção de edição: 8 ed Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2003 Número de páginas: 118p Dimensões: 23,5cm X 16,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0741-8 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Os erros mentais
Os erros intelectuais
Os erros da razao
O Inesperado
O contexto
O multidimensional
A noologia possessao
A incerteza do real
Enfrentar as incertezasIndexação: 37 Educacao Resumo: Ha sete saberes fundamentais que a educacao do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, sem exclusividadenem rejeicao, segundo modelos e regras proprias a cada sociedade e a cada cultura Nota de conteúdo: Este texto antecede qualquer guia ou compendio de ensino. nao e um tratado sobre o conjunto das disciplinas que sao ou deveriam ser ensinadas. Os Sete Saberes Necessarios a Educacao do Futuro [texto impresso] / MORIN Edgar, Autor . - 8 ed . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2003 . - 118p ; 23,5cm X 16,5 cm.
ISBN : 978-85-249-0741-8
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Os erros mentais
Os erros intelectuais
Os erros da razao
O Inesperado
O contexto
O multidimensional
A noologia possessao
A incerteza do real
Enfrentar as incertezasIndexação: 37 Educacao Resumo: Ha sete saberes fundamentais que a educacao do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, sem exclusividadenem rejeicao, segundo modelos e regras proprias a cada sociedade e a cada cultura Nota de conteúdo: Este texto antecede qualquer guia ou compendio de ensino. nao e um tratado sobre o conjunto das disciplinas que sao ou deveriam ser ensinadas. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 200003891 37 MOR Livro BIBLIOTECA CENTRAL Educação Disponível
Título : Educacao Profissional no Brasil Tipo de documento: texto impresso Autores: MANFREDI Silvia Maria, Autor Editor: Sao Paulo [Brasil] : Cortez Editora Data de publicação: 2002 Número de páginas: 317p Dimensões: 23,5cm X 16,5 cm ISBN/ISSN/EAN: 978-85-249-0899-6 Lingua : Português (por) Palavras-chave: Oficios e profissoes
Escola e trabalho
Educacao e trabalho no Brasil Colonia
Os liceus de artes e oficios
As casas de educandos artificesIndexação: 37 Educacao Resumo: Em razao dessa prioridade nao houve a pretensao de incorporar neste volume, o vasto acervo de pesquisas ja desenvolvidas, mas, sim, utilizar como ancora os estudos recentes que nos permitissem construir um panorama historico. Nota de conteúdo: Este volume faz parte da coleccao Docencia em Formacao, voltada prioritariamente para frequentadores de cursos de formacao de educadores e tambem para especialistas em educacao Profissional. Educacao Profissional no Brasil [texto impresso] / MANFREDI Silvia Maria, Autor . - Sao Paulo (Brasil) : Cortez Editora, 2002 . - 317p ; 23,5cm X 16,5 cm.
ISBN : 978-85-249-0899-6
Lingua : Português (por)
Palavras-chave: Oficios e profissoes
Escola e trabalho
Educacao e trabalho no Brasil Colonia
Os liceus de artes e oficios
As casas de educandos artificesIndexação: 37 Educacao Resumo: Em razao dessa prioridade nao houve a pretensao de incorporar neste volume, o vasto acervo de pesquisas ja desenvolvidas, mas, sim, utilizar como ancora os estudos recentes que nos permitissem construir um panorama historico. Nota de conteúdo: Este volume faz parte da coleccao Docencia em Formacao, voltada prioritariamente para frequentadores de cursos de formacao de educadores e tambem para especialistas em educacao Profissional. Reserva
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